教育教学论文 交互式电子白板与高效课堂的联系.docVIP

交互式电子白板与高效课堂的联系 【摘要】交互式电子白板是现代教育中不可缺少的教学工具，它一方面具有普通黑板的功能，另一方面又具有独特的现代化优势。它所具有的特殊功能，能够很好地丰富课堂内容，调动课堂氛围，增强学生的学习积极性，转换学生的主人翁地位。对我们的“生生交流”“师生交流”提供了更好的技术支持，提高了课堂的高效。 【关键词】交互 电子白板 课堂 高效 一、引言 今天，素质教育受到了足够的重视，如何提高课堂的效率也是刻不容缓。为了能够更好的将课堂变得高效，学习的主权应该交给学生，学习的主人应该是学生，我们充当的不过是引路石。现代化的技术，已经走进了我们的课堂，交互式电子白板一种新的教学媒介，正吸引着学生们的目光。 交互式电子白板在它的使用中，我们不仅可以将它视作就试的黑板对其进行板书，更重要的是它还存在着一些特殊的功能，对于吸引学生的学习兴趣，提高积极性，都有着很好的促进作用。 接下来我将对在使用交互式电子白板中的认识进行一下说明。 二、备课打开白板的大门 作为一名老师如果想成功的上好每一节课，密不可分的就是如何去备好每一节课。旧时的幕布加投影机已经离我们远去，要让孩子们学得更好，我们自己就先要学的好，然后才能备的好。 2.1认识白板 电子白板最直接的使用就是可以手写输入。我们在进行淋漓尽致的讲解的时候，难免想要将重点进行批注，这里只须点击“硬笔”在加上我想要的“颜色”就可以清晰的标记出重难点。电子白板上的学科是一个很不错的功能，我可以从中找到一些我备课时所需要的材料。比如说在上小一数学《认识图形（二）》的时候我就借助了学科中的数学，将其中的立体图形很好的与平面图形结合，让学生抽象思维得到充分的锻炼。“页面漫游”这个功能为我们的练习课做了充足的空间。课堂上随时都会发生特殊的问题，有的时候我们在解决问题的时候，不想先前的知识被擦掉，可惜有没有办法，这就会产生矛盾可以“页面漫游”很好的解决了这个问题，它给你无限的空间任由你随便的拓展，我们都可以重头再来。 电子白板比较特殊的地方是它具有拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等，能够创造丰富的教学情景，吸引学生的注意力，激发学习的兴趣。在交互特效这一功能区，我们还可以不用考虑特效设计的先后顺序，完全的能够按照课堂突发状况解决问题。 2.2备课设想 在讲《认识人民币》的时候，我们总是会看到很多人民币组合在一起，让学 生读出币值，传统的方式是我们对一张或多张人民币不断的复制粘贴，很费时间而且如果课堂上出现新的问题的时候你想要突然增加习题，操作起来就更加的复杂。如果我们使用“拖动克隆”这个问题就得到了相当的解决。我们可以提前对我们需要的面值进行拖到设置，授课的时候在依据随堂情况拖拽就可以了。 在《月亮的心愿》一文教学中，为了让孩子们体会月亮的心愿到底是怎样的不断变化的，可以通过仔细的观察月亮的表情让孩子产生联想，可是放大整张图片似乎有没有意义，我们就可以使用白板上面的“放大镜”功能，将我们想要的重点突出。 我们在进行备课的时候，电子白板可以为我们的课堂提前预设出相当的问题，当我们进行使用的时候，可以依照课堂的真实情况对其进行操作，一方面减缓了我们对问题设定的规定化不能够及时的处理突发状况，另一方面更增加了课堂的灵活性和学生的积极性。 三、白板走进课堂 电子白板走进了我们的教室，替代了我们的部分黑板，我们的授课也显得越来越人性化。电子白板使用的最多的地方也是最好的地方其实就是课堂的授课。课堂的突发状况。 3.1恰当应用 一节课开始的时候我们总是会设计整体感知，让学生初步的理解一节课的开始。在数学的课堂上，口算题是必不可免的，给出式子，学生自己写出答案，要比学生口头说出答案好的多。学生们乐于拿着白板笔在白板上写下自己的字。我在传授知识的时候比较注重学生对于知识的动手能力，低年级的孩子需要动手，我们一起探讨新知。 我乐于提前将本节课的重点圈圈点点出来，大概的知识框架出现在白板上，我期待着每一节课学生和我一起将它补充完整。就比如说我们在学习《用减去相同数解决问题》的时候，新知部分我要求学生小组讨论思考如何去寻求解决方法，怎样可以求出装几次？学生的有的说可以动手画一画，这就是一个关键点，如果说我们按照以前的辅助教学设备进行上课，就自然而然的出现下一个图片，但是交互式白板给了我们不一样的解决方式，我将问题还给学生，让学生运用自己的想法在白板上表示出来，这样的效果很好的激发了学生的积极性。 3.2适时应用 学生积极的参与了课堂学习，效率就会渐渐的提高，而白板的功能也就渐渐的显现出来，我会在接下来的环节中很好的将白板的功能，使用出来，提前设计好的特效，显示该题如果我们需要列式解答怎样可以，将孩子们的思路由我和白板共同展示出来，由我通过白板将孩子们的结果显现出来，再由学生们自己