教育教学论文 中学数学创新教育初探.docVIP

目 录 摘要……………………………………………………………………………………2 关键词…………………………………………………………………………………2 Abstract………………………………………………………………………………2 Key words ……………………………………………………………………………2 一、背景及相关概念 3 （一）21世纪数学的作用 3 （二）教育与数学教育 3 （三）创新与创新教育 3 二、 教育现状 4 三、 “以人为本”培养学生的创新意识，不断探索创新教育方法 4 （一） 激发数学兴趣与数学阅读及数学作文 5 （二）抓住学生好奇心，鼓励学生敢于质疑，培养创新思维 6 （三）给学生自由的空间与数学家庭作业分层 8 （四）创新教育过程中应注意的基本问题 9 四、结语 11 参考文献 11 中学数学创新教育初探 杨 艳 （攀枝花市第31中小学校，四川省攀枝花市 邮编617005，杨艳（1987—）， 女（汉），中教二级，毕业于西华师范大学数学与信息学院06级本科） 摘要：知识经济时代，创新教育成为我们21世纪发展的必须。我们根据中学生好奇心理、求胜欲强、学习从兴趣出发的特点，以及结合数学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，着重从数学阅读及数学作文、敢于质疑的批判性思维、数学家庭作业分层及创新教育过程中的基本前提这些方面初步探讨中学数学创新教育实践过程中如何培养中学生的数学创新意识、创新思维、创新能力。 关键词：中学数学;创新;教育 Innovative Education of Middle school Mathematics Yang Yan Abstract: In the times of knowledge economy, innovative education is essential to the development of 21 century. Since middle school students have the characters of curious,ambitious and learning based on their interests ,and mathematics itself is abundant in content and interesting .We inquire into how to cultivate middle school students mathematical innovative consciousness,thought and ability on the emphasis of mathematical reading and mathematical writting,critical thought that dare to ask questions, mathematical homework in different level and the foundation of the innovative education. Key words:Secondary School Mathematics; innovation; Education 一、背景及相关概念 （一）21世纪数学的作用 著名哲学家加里宁曾说过：“数学是思维的体操”。文史典故、名胜古迹 激发了学生的数学兴趣以及养成了数学阅读习惯之后，以数学作文的形式体现其成果，以培养学生自主探究就不难了。数学作文，简单的界定，就是学生写自己有关学习数学的体验与收获的文章，其内容一般应是学生通过老师的教、自己的学和探索的过程，根据自己的体验、感受和收获，可以是对数学现象、数学问题的看法、认识和探索；可以是对数学中简洁、统一、对称等美的认识和感受；可以是对数学学习兴趣、动机、方法、思想等的感想和反思；可以对数学知识、教师教学等的批判思考；可以是对数学思想方法和数学知识的应用探索，跨学科应用、整合的理解；可以是科学与人文的整合的创新，甚至是由数学而产生的科学幻想和猜想。 在实施中，还应该注意以下几点：（1）以教师、学生为双主体。教师充分挖掘教材、教法，广泛阅读和理解相关内容，精心设计引言，并积极指导，开拓学生思路。学生是学习的主体，要主动参与，积极思想，充分发挥其主观能动性和创造性。（2）科学性。教师设计作文题应遵循学生目前的认知结构水平，充分考虑学生知识结构的有序性和适应性。（3）开放性。用开放性原则对学生的数学作文，没有像学生在语文高考作文那样的评判等级，只要是学生对数学的原始的、真实的感受和大胆的猜想，都给予充分的肯定。数学作文中没有后进生。评价项目多一点，就可能多出一批各有所长的优秀学生，从各个维度去表扬学生，发现学生的创造力和创新意