教育教学论文 “校讯通”对协同“学校教育和家庭教育”的应用研究.docVIP

“校讯通”对协同“学校教育和家庭教育”的应用研究 摘要：校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进的健康成长。关键：校讯通?学校教育?家庭教育??互相沟通 21世纪是信息技术飞速发展的世纪校讯通作为一个新生事物，在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”每一个的成长，都凝聚着父母和学校的心血和智慧著名教育家马卡连柯说：“成年人在生活的每时每刻，甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”父母的教育易于被孩子接受和服从但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成了不同类型的家庭教育，从而对产生了不同的影响。因此，学校和家庭教育对于孩子十分重要学校教育和家庭教育密切相关我作为有时很是无奈，例如：向学生家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。自从开通“校讯通”以后，老师可以每天给家长发送当天的作业，让家长可以监督孩子作业。可以给家长发送有关学校要求、学生表现情况、教育的方法等的信息。即使不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。在一次家长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，请您多多鼓励。”当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，哦！”女儿听了，高高兴兴的自己主动开始写作，家长看了心里很是高兴。 、家庭教育的方法指导，沟通更快捷 家长毕竟不够专业，在指导、教育孩子时难免会有纰漏。这时，老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导，使家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。如，年级的训练，如何引导孩子，才能日趋条理化。这样的指导针对孩子实际，急家长所急，为家长所欢迎。通过校讯通，用短信和家长沟通，简短明了，快捷方便。同时家长也可以向老师发送信息，告知孩子在家的表现。有了家校双方密切的沟通，家长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌，并且更加有效地相互配合，采取更加合理的教育方式，教育的效果自然会更加明显。 前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。所以，教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，使家校力量合一，教育孩子时才能校讯通彰显了现代化的教育手段；还记得接触校讯通是在年前听了一位来自中国移动公司的校讯通部门经理的讲话，让我了解到校讯通家长沟通。于是在报名第一天我就让家长在通讯簿上留下孩子父母的联系方式，再耐心解释加入校讯通的好处和加入方法。虽然到最后只有一半家长同意加入校讯通，其他的家长还对这个新兴事物感到陌生，处于观望状态。但面对这个成绩我还是很高兴的，因为我和我的校讯通会共同努力把剩下的一半家长争取过来，因为我有一颗热切想和他们沟通的心。从点滴中建立信任；为了打消刚刚加入校训通家长的不信任心里，我制定了几个沟通计划。 ?每天下午放学前给家长发送作业； ?每天中午给家长反馈头一天孩子作业完成情况，内容包括作业完成的较好的名单。 ?每周五下午做一星期的总结，本周的课程进行到哪里， 哪些孩子在哪些方面还比较欠缺，请家长在平时多让孩子多加练习；将学生成绩、学生课业情况、学校管理信息、学生在校表现、学生考勤情况、健康状况、德育评价、班主任留言、学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机；家长也可通过短信形式向老师询问学生情况，保证消息传递及时，确保教育有的放矢。现代化的教育手段年里有欢笑有泪水，从一开始全班只有一半家长加入校讯通，到现在全员参加，这不仅是我及时与家长联系的结果，更是校讯通带给我们的便利与温暖，不能想象如果没有了校讯通，我们的班级管理还会不会这么规范，师生关系还会不会这么融洽。不得不说我们这代人是赶上了好时代，让我们好好享受校讯通带给我们的便利生活吧！? 三、校讯通应用中存在的问题 ? （一）操控学生的“生命线” 有了校讯通后，成绩好的同学，当然毫发无伤；成绩不好的、在校表现差的，让他们提心吊胆。不知不觉中，校讯通毫不留情地将孩子的积极性和主动性磨灭得干干净净，最终受伤的还是孩子。因此，校讯通不能成为操控孩子的“”。 ?