教育教学论文 FTP及NetDrive在信息技术教学中的应用.docVIP

FTP及NetDrive在信息技术教学中的应用 威远县高石镇中心学校 彭志伟 四川省各中小学配备的远程教育设备，学生用机都是无盘WindowsXP，通过微机室交换机连接宽带路由连互联网，教师用机直接连宽带路由器上互联网络。各个学校又会根据自己学校不同情况，教师学生不同的要求，有着各种不同的网络应用（互联网、学校卫星远教资源、FTP资源的共享（上传和下载）等）。 身为学校远程教育网络管理员的我们，肩负着校园网络正常运行的职责。学校互联网络、内部资源是学校各科室、各办公室、多媒体教室、微机室等办公运用和教学任务顺利开展的基础，在实际使用过程中，资源的访问是否顺利，资源的获得是否容易，资源的共享是否简易，将直接影响我们老师办公、教学效率，影响学生课堂学习的积极性。 大多学校在互联网和教学资源访问应用上大同小异，在教师资源共享方面和学生作业的保存上，可能大家都遇到过不同的问题，也可能大家都有不同的解决办法。 在这里，谈谈我在这方面解决问题的思路和办法以及实际应用中遇到的一些问题。 一、学校远教资源的访问、下载是采用的WEB方式，大家直接浏览学校网站，就可很好地浏览、下载两学期的所有教学资源。但我们学校有多名年轻老师，平时自己也制作一些课件、一些教学视频，在让大家分享时，却遇到不小麻烦。 最初大家分享这些课件、视频的傻办法就是在教研活动时用多媒体室的设备放给大家看，然后有需要的老师，用U盘拷贝。这种集中演示和用U盘拷贝方式，第一不是很自由，第二是U盘拷贝容易染毒。在我看到这一情况时，心里很不是滋味，于是就想到了利用网络教室服务器来搭建FTP服务。因为，服务器性能好，硬盘空间大，还方便管理。 刚开始用Windows2003系统自带的FTP服务，但使用中存在一些不方便和稳定性问题。然后，在网上找了很多FTP服务软件，最后找到了Serv-U这个免费汉化软件。安装成功后，顺利建立了FTP服务器，网内所有机子都能通过 这个地址正常访问FTP服务器了。然后，当然是配置FTP服务，为老师们新建教师专用用户，分配权限。当然，用户后期还可根据需要随意增减，权限可随时更改。而此时，我已经想到要给学生一个专门存储“信息技术课课堂作业”的空间。 然后，把这个FTP空间地址，使用方法，登录用户名和默认密码公布到远教资源主页上。在紧接着的一周里，我查看了一下FTP空间，上面已经存了好多东西。好多教师都建有自己文件夹，其中有课件，视频，音频，及说明文件，还有一些图片，有些老师还存上了一些自己好用的软件。就这样子，老师们都能很好地通过FTP分享自己的课件、视频、软件等，也能很好地访问其它老师的课件作品，做到了很方便，很自由的交流和资源的共享。然后，在每月的教研活动时，评选出一些比较好的课件、视频，然后，由我把这些评选出的课件、视频链接到学校远教资源主页里，方便了更多的老师！ 二、在以前信息技术课中，学生每堂课的作业，作品都不好被保存下来。因为，学校网络教室配置的是无盘XP系统，为了操作系统的安全和减少机器的维护量，学生机C、D盘都设置为重启后还原。就算把D盘设置为可保存后，又因电脑为多年级共用，如果让他们把文件存在学生机D盘，他们如何自己管理，存在很多问题。（文件夹，文件会乱得无法想象，还有就是他们能够有意或无意删除、修改别的同学的作业。）那么，学生如何保存自己的课堂作业和作品，老师如何才能快速集中查看？这事，我考虑很久了。 于时，想到了要好好利用FTP服务器。为了学生使用方便，特意让学生使用FTP的匿名用户。但学生如何使用，他们又如何管理呢？ 现状分析：第一，学生不会像老师一样，全部都能顺利通过浏览器访问FTP空间。虽然留给学生使用的是匿名用户登录，很简单就能登录访问，进行存取操作。但我们学校开设信息技术课的是三四五六年级，大一点的学生还好，教一两次都可以顺利操作，小点的学生就困难了。第二，学生使用FTP非常不方便，每次登录都需要反复输入IP地址。 那有没有让访问和管理FTP资源变为象本地硬盘管理一样的简单，功能方面甚至还更强的方法呢？ 刚开始，我想到了通过网上邻居映射FTP的方法解决上述所有问题，当我将整个FTP映射为本地资源后，我们在该资源（盘符）上点鼠标右键后就会发现所有的操作都变为和本地文件操作一样了，如图1中所示，左边是通过浏览器访问FTP空间出现的菜单，而右边则是映射完毕后的菜单，我们可以看出明显差异。图1 网上邻居映射FTP资源的方法在这里就不再阐述，方法非常简单，而且不需要借助其他任何工具。在用了一段时间后，感觉在使用上存在很多不方便、不稳定的因素；分析原因有二：一是由于学生机都是无盘系统，本身因简化而存在很多不足，在访问资源时就存在更多不稳定情况；二是