日照 2008年高考方案下的高三一轮复习策略.pptVIP

考试内容及要求 按照高中新课程“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个目标体 系提出考试要求。根据认知性内容、技能性内容和体验性内容的学习要规定考试 要求，并分学科列出考试要求的等级标准及相关内容的考试要求。如化学学科考 试要求： 自主合作问题式学案教学模式 以学生为主体，以问题为线索 以合作探究为基础，以问题解决为目的 以课时学案为依托，以能力培养为核心 情景导入 问题发现 合作探讨 迁移应用 概括整合 目标检测 课堂学习流程图 基础自测 自学问题发现 问题发现 问题合作探讨 情景激疑 归纳拓展 知识迁移应用 规律方法总结 定时巩固检测 课时学案流程图 典例解析 变式训练 基础巩固 能立提升 每个知识点均含这四部分 归纳拓展 情景激疑 自主合作问题式学案教学模式流程图 问题探讨与应用 高三课堂教学的目标： 把思考带入高三课堂， 把合作带入高三课堂， 把研究带入高三课堂， 把自信带入高三课堂， 让高三课堂 伴随笑声，提高效益。 四、怎样科学的研究、使用高考题？ 认真分析高考题的题型、命题方式、突破口、考查内容 有选择的选择、改变高考题 例如，关于阿伏加德罗常数的题型 2006年高考理综全国卷（河南等）第8题 用NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A.0.5molAl与足量盐酸反应转移电子数为1NA B.标准状况下，11.2LSO3所含的分子数为0.5NA C.0.1molCH4所含的电子数为1NA D.46gNO2和N2O4的混合物含有的分子数为1NA 1.常考选择题题型知识点分析 常考的错点科总结如下： ⑴状态问题。在标准状况下水为液态或固态；SO3为固态；戊烷及碳原子数更多地烃为液态或固态。 ⑵特别物质的摩尔质量。如D2O、T2O、18O2 等。 ⑶某些物质分子中的原子个数。如Ne、O3、白磷等。 ⑷一些物质中的化学键数目。如 Si、CH4、P4、CO2 等。 ⑸较复杂的化学反应中转移的电子数的求算。如Na2O2+H2O、Cl2+NaOH、电解AgNO3 溶液等。 ⑹要用到22.4 L·mol-1 时，必须注意气体是否处于标准状况下。 ⑺某些离子或原子团在水溶液中能发生水解反应，使其数目减少。 2.无机化合物高考试题分析 题型及命题方式 题型1.物质结构与元素周期律推断题 例如，2006年高考理综全国卷（黑龙江等）第27题（15分） 已知X、Y、Z都是短周期的元素，它们的原子序数依次递增。X原子的电子层数与它的核外电子总数相同，而Z原子的最外层电子数是次外层的三倍，Y和Z可以形成两种以上气态化合物，则： （1）X是 ，Y是 ，Z是 。 （2）由Y和Z组成，且Y和Z的质量比为7：20的化合物的化学式（分子式）是 。 （3）由X、Y、Z中的两种元素组成，且与X、Z分子具有相同电子数的两种离子是__________和 。 （4）X、Y、Z可以形成一种盐，此盐中X、Y、Z元素的原子的个数比为4︰2︰3，该盐的化学式（分子式）是 。 题型2.根据化学反应条件或实验现象的框图推断题 2005年高考理综江苏卷第30题（9分） 下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C为O2、D为C12、E为Fe单质，其余为化合物。它们 存在如下转化关系，反应中生成的水及 次要产物均已略去。 （1）写出有关物质的名称或化学式： B ，F ，H 。 （2）指出MnO2在相关反应中的作用： 反应①中是 剂，反应②中是 剂。 （3）若反应①是在加热条件下进行，则A是 ；若反应①是在常温条件下进行，则A是 。 题型3.根据化学反应类型的框图推断题 例如，2006年高考理综全国卷（黑龙江等）第28题（15分） 以下一些氧化物和单质之间可发生如右图所示的反应： 其中，氧化物（Ⅰ）是红棕色固体、 氧化物（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）在 反应条件下都是气体。 （1）氧化物（Ⅰ）的化学式 （分子式）是 。 氧化物（Ⅱ）的化学式（分子式）是 。 （2）反应①的化学方程式是 。 反应②的化学方程式是 。 反应③的化学方程式是 。 突破口 ⑴主要元素原子结构的特点及主要物质的性质 元素 H C N O Na Mg Al Si S Cl Fe Cu 原子结构 单质 氢化物 NH