我为教育献良策1.docVIP

我为教育献良策 促进城乡教育均衡，办人民满意的教育 作为一名农村中学的副校长，我深感农村学校的发展的举步维艰，生源数量和生源质量、教育资源的有效配置等都在不同层面与城区学校有着或大或小的不同。结合我几年的工作实际和感受，谈几点体会和认识： 1、学生是学校发展的生命线，生源的质量优劣对学校的教育教学有着较大的影响。为了缩短城乡教育的差距、促进教育均衡，在招生中进行划片招生的尝试和改革，逐步改善农村学校的生源质量，缩小城乡学校“入口”差距，为农村学校的发展带来发展动力和活力，进而提高家长、社会对学校的认可程度，实现农村孩子在家门口就能得到优质的教育。 2、增强对农村师资的培养的倾斜，提升农村学校的教师素质，特别是学科骨干教师、学科带头人的培养。在各级各类教师培训的名额分配上适当倾斜农村，让农村学校的教师在教育理论、知识水平、教学技能、教研教改等方面都能有所突破和提高，适应新课程改革的教育教学，为学生的全面发展奠定基础。同时加强农村学校的基础设施建设，如实验室建设、图书馆建设以及教师办公条件的不断改善，让骨干教师能够安心教学、扎根农村教育，让农村学校也能培养出名师，更留得住名师。 3、加强城区学校与农村学校的沟通与交流。通过校际交流、参观学习、座谈讨论等行之有效的方法，让城乡学校“联姻”发展，促进城乡学校在学校文化建设、教学教研、学校管理等方面的沟通学习，形成多个层面的合作学习，让学习活动和交流活动常规化、经常化，真正把先进的教育教学理念、教育科研成果等实现城乡同步、城乡共享，让农村学校实现内涵式发展。 总之，要实现农村学校的进步和发展，促进城乡教育均衡还需要各部门的协调一致，共同努力，用积极的心态面对教育教学过程中的一切困难，用实际行动践行解放思想的理念，办人民满意的教育。