对联知识与应试.pptVIP

* 雅称楹联，俗叫对子。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 对联的主要悬挂在室内或者贴在门上，许多名胜古迹都点缀有对联，反映其人情风物，见证其历史遗迹，成为这些名胜古迹不可或缺的组成部分。 明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。 对联故事 明其特点 （1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等。 （2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。 句式一致： 稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。 明其特点 如湖北咸宁市中考题给出一副对联，要求对不合适的上联作出修改。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 从句式上就可很快发现，“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照，只要稍一调整“苟有恒，何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。 （3）词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。 （4）结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。 如“大漠”与“长河”， “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。 　　 明其特点 （5）内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。 　　 明其特点 （6）要平仄相对，音调和谐。 传统习惯是“仄（地三、四声）起平（第一、二声）落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。如“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”，上联是平平仄仄平平仄，下联是仄仄平平仄仄平，声调极其对仗，音调和谐，读起来上口。 1、正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如： “春水接天长，一网收来鱼满载； 东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。” 2、反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，比如： “藕入池中，玉管通地理； 荷出水面，朱笔点天文。” 3、串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “野火烧不尽，春风吹又生。” 中考对联题型 （一）撰写型 　　1.（江苏南通市）丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务： 　　请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。 　　 解题导航：这道对联拟写题的要求比较宽泛，既没有字数要求，又没有结构要求，但是拟写过程中，我们必须切合主题。 示例一：综合学习视通中外，人物评述心系古今。 示例二：忠奸智愚百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。 （二）对句型 　　福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福建福州市中考题）　　A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚 （三）修改型 　　4.（浙江宁波市）对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。 　　①请运用下列词语组合对联，以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。 　　彩虹跨海 一体运作 两岸连接 巨龙卧波， ____________________，杭州湾____________________ ； ____________________，长三角____________________ 。　 　②请试着修改某些字词，使这副对联更有气势，更见风采。　　 解题导航：这道试题的命制角度很新颖，既考查了考生的组合能力，又检测了考生修改、润色词语的能力，是一道不可多得的好题。解答过程中，我们