七年级自然科学华东师大版下学期期末复习(二).docVIP

年 级 初一 学 科 自然科学 版 本 华东师大版 内容标题 期末复习（二） 编稿老师 金伟栋 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期末复习（二）：阳光、土壤、生物体的结构层次、物质的结构 ［概述］ （1）阳光：本章是在太阳和地球的初步知识的基础上，进一步从能量的角度讲述太阳的辐射能及阳光沿直线传播的规律。本章重点是让学生认识到各种光源发出的光在均匀介质中都遵循直线传播的规律，介绍光在真空中传播的速度值及阳光的色散现象，介绍可见光谱、红外线与紫外线及阳光的组成。 （2）土壤：本章通过对土壤的物质组成、性质、结构和功能及土壤的形成和利用等基本内容的学习，使学生对土壤有初步的认识，土壤是经过漫长的时间逐渐形成的，它疏松多孔、保水透气，具有养分，为植物生长提供了基本的条件，人们必须十分珍惜和合理利用有限的土壤资源，人类社会才能可持续发展。 （3）生物体的结构层次：本章首先从宏观上认识生物体是由哪些器官构成，然后分析构成生物体细胞的结构和功能、分裂与生长及细胞是生物体生命活动的基本单位，最后分析什么是组织，细胞是怎样构成组织的，再分析组织怎样构成器官和系统，本章还重点讲述了显微镜的使用和简单装片的制作。 （4）物质的结构：通过本章的学习，使学生对物质的组成、结构、状态分类、变化与性质有一个整体的大致的认识，了解物质科学的一些基本概念，初步建立探究物质奥秘的基本观点与意识，如物质由原子、分子或离子等微粒构成，自然界中所有的物质都由100多种元素分别组成等。 ［教学评价内容分析］ 1. 阳光： （1）是否知道阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式，是否知道对地球来说，太阳是最强的天然光源。 （2）能否提出证据说明光在均匀介质中沿直线传播。 （3）能否记住光在真空中的传播速度值是3×108m/s，并能用来计算有关光的传播距离和传播时间的简单问题。 （4）会描述阳光的色散现象，并按序说出可见光谱中各色光的排列。 （5）知道阳光主要由红外线、可见光和紫外线组成，说出红外线和紫外线的作用。 （6）能从观察中得出有关的正确结论，了解做对比实验时需要控制的条件。 2. 土壤 （1）知道土壤主要由矿物质、腐殖质、水和空气组成，知道矿物质和腐殖质的来源。 （2）知道土壤具有不同质地和不同结构（如团粒结构）。 （3）懂得土壤支持植物的生长，植被对土壤有保护作用。 （4）会用实验的方法或通过观察证实有植被的土壤和裸地在不同坡度情况下水流冲刷的结果不同。 （5）了解水土流失或土壤污染的情况，了解土壤退化（荒漠化）情况和危害性。 3. 生物体的结构层次： （1）知道人体的外形是由哪几部分组成，植物体由哪些器官构成。 （2）认识细胞的基本结构及其功能，能识别动物细胞和植物细胞，知道细胞是生物体生命活动的基本单位。 （3）知道细胞生长、分裂和分化等生命活动。 （4）能说明细胞通过分化形成不同的组织，并进一步形成器官和系统。 （5）学会使用光学显微镜和制作简单的装片，能绘制简单的生物图。 4. 物质的结构： （1）知道物质由原子、分子或离子等微粒构成。 （2）知道原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。 （3）知道物质的微粒模型，能解释物态变化等现象。 （4）认识常见元素的元素符号。 （5）能区分单质和化合物、纯净物和混和物，能区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，知道晶体和非晶体的主要区别。 （6）初步形成关于物质的组成与结构的抽象思维方式和对于物质化学变化和物理变化的实验观察能力。 ［主要考点知识分析］ 1. 阳光： （1）太阳辐射能 ①主要形式：光和热 ②地球离太阳很远，又远比太阳小，所以地球获得的太阳辐射几乎是平行的。 ③物体吸热本领与物体表面颜色有关，黑色物体比白色物体更容易吸收太阳热辐射。 （2）阳光的传播 ①光源：能自行发光的物体 ②光在均匀介质中沿直线传播——小孔成像、影。 （3）阳光的组成： ①牛顿的色散实验：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ②阳光的组成：红外线、可见光、紫外线 ③红外线的作用：热作用 ④紫外线的作用：荧光作用、杀菌消毒作用 2. 土壤 （1）土壤的组成和利用 ①土壤中固体物质和空隙的体积各占一半。 ②固体物质中矿物质的质量占95%，腐殖质的质量占5%；空隙中水和空气的体积各占一半。 ③矿物质是由岩石风化形成的，腐殖