《实施可持续发展战略》教学案例 文档.docVIP

《实施可持续发展战略》教学案例 [教学过程] [新课导入] 师：上课之前请同学们看一个短片（公益广告—最后一滴水）请问这个短片反映了什么问题？ 生：可使用的水资源越来越少 师：这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢？请同学们看下面一组图片（多媒体显示组图一） 生：人口问题、环境问题（板书） 师：面对这些问题，我们如何解决?应该走什么样的发展道路呢？ 生：走可持续发展道路 师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书） [学习新课] 师：请同学看下面的图片（多媒体显示图片二） 教师配音“长江长江，我是黄河”“黄河黄河，我也是黄河” 这幅图片反映的是什么问题？是什么原因造成的？ 生：长江水受到污染，是由于乱砍乱伐造成的。 师：说得很好，这反映了我国的森林资源遭到了严重的破坏。那么，我国资源的基本国情是什么呢？请同学们阅读下列材料进行分析（多媒体显示资料2） 生1：自然资源丰富，种类多 生2：人均占有量少 师：分析的很到位，那么我们看这幅图片，同学们并不陌生（多媒体显示图片三）它反映的是什么环境问题？ 生：大气污染 师：那么它为什么会冒黑烟呢？ 生1：不注意环保 生2：技术落后 生3：媒燃烧的不充分 …… 师：同学们说的都有道理，请你们再结合下面的资料说说我国在资源的利用上存在什么问题？ （多媒体显示资料3） 生：利用率不高 师：总而言之，我国资源主要存在以下问题（多媒体显示资料4）结合我们上节课所了解的人口问题，请同学们思考并讨论这三者之间有什么联系？对我国的发展有什么影响？ 学生讨论回答。 生1：他们都和我国发展有联系 生2：他们都对我国经济发展有影响 生3：他们都是我们要解决的问题 …… 师：同学们说的都有道理，人口问题、环境问题、资源问题（板书）从根本上说都是发展问题，都是制约我国经济发展的基本因素。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。那么我们应该走什么样的发展道路呢？ 生：走可持续发展道路 师：说得很对，那么什么是可持续发展？怎样实施可持续发展战略？我们看下面一则消息（多媒体显示材料5）假如你是他你会怎样施展你的拳脚呢？请说说你的创业思路和理由。 生1：在山上种树，池塘里养鱼，这样有发展经济，又美化环境...... 生2：山下开一个加工厂，利用山上的资源进行深加工，出口创汇…… 师：对这两位同学的创业思路你是如何看的？说说你们的理由。（讨论） 生1：同意第一位同学，因为他的做法不仅能为自己带来经济利益，而且还美化了环境，以后也有发展前途，会越来越好，可以持续发展…… 生2：我不同意第二位同学的做法，因为他虽然可以得到一些利益，但是山上的资源如果只开发，不建设，只会越来越少，而且开办工厂会污染环境，又会影响他的工厂发展，最后只能倒闭。 …… 师：同学们的谈话很精彩，那我们一起看看真正的主人公是怎样做的。（多媒体显示资料6） 看来我们和他是不谋而合，我们的做法都体现了可持续发展的思想，那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合这件事试着归纳一下？ 生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要 生2：既要发展经济，又要保护环境 生3：发展经济和保护环境和谐发展 …… 师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（多媒体显示资料7） 那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（多媒体显示资料8）反映什么问题？对此我们应该怎样做？ 生1：说明环境问题带来巨大损失。 生2：我们应该马上治理环境，减少损失。 生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染 生4：提高环保意识 …… 师：同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国有960万平方千米的国土面积，资源丰富，地大物博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗？ 生1：不同意！这样的话我们的生存环境会越来越差，等有钱了再治理就来不及了 生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量。；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益 ……（在此过程中，教师要适当点拨）。 [课堂小结] 师：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（多媒体显示材料9） 师：可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调一种战略思想，它是一个多种因素综合考虑即全面考虑的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真正实施可持续发展战略。当然对于可持续发展战略不仅体现在思