分数大小的比较(一).ppt

人教新课标三年级数学上册 跟我学技巧: 同样一个图形，平均分的份数越多，每份就越少；分的份数越少，每份就越多。也就是说，分子相同时，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。 我能更细心（判断题） （1）把一张纸分成三份，每份是这张纸的 。（ ） （2）2、 、 都是分数。（ ） （3） 比 大。（ ） （4）分母越大，分数越大。（ ） 看谁填得准 （1）把一个苹果（ ）切成四瓣，每瓣是这个苹果的（ ）分之（ ）,写作（ ） （2）八分之一写作（ ），六分之一写作（ ） 平均 四 一 1 6 1 8 1 4 * * ① 一块蛋糕平均分成了10份， 每份是这块蛋糕的 . ②一个西瓜平均分给三个人吃，应分 成（ ）份，每份是这个西瓜的 . ③一个苹果，正好被小明吃掉了一半，这一半就是这个苹果的 . 1 （ ） （ ） （ ） 1 1 复习 导入 新授 练习 10 三 3 2 图中阴影的部分可用 表示。（ ） 1 3 复习 导入 新授 练习 　　唐僧师徒三人这天来到一个地方，天气很热，猪八戒自告奋勇去找水，一会儿，只见他拿了一个西瓜回来。 复习 导入 新授 练习 复习 导入 新授 练习 复习 导入 新授 练习 复习 导入 新授 练习 复习 导入 新授 练习 4 1 6 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 4 1 6 1 ﹥ 复习 导入 新授 练习 1 4 6 1 平均分的份数越多，每一份越小 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 2 1 3 1 ﹥ 把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 4 1 2 1 3 1 6 1 巩固练习： 一、认真读题，慎重判断。 1. 把一张纸分成2份，每份就是它的 。 ( ) 2 1 2. 把一个物体或图形平均分的份数越多，它的一份就越大。 ( ) × × 巩固练习： 一、认真读题，慎重判断。 从图中可以知道 ( ) 3 1 4 1 ﹥ × 二、仔细观察，再填空。 0 1米 2 1 米 1米的 是 米。 2 1 2 1 1米的 是( )米。 10 1 10 1 1米的 是( )米。 5 1 5 1 三、动手操作，得出结果。 在练习本上画一条长1分米的线段，再画一条线段等于第一条线段的 。这条线段长多少分米？ 10 1 四、认真思考，相信自己。 1. 2 1 ( ) 1 9 1 ﹥ ﹥ 2. ( ) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 1 4 复习 导入 新授 练习 练习一 练习二 练习三 复习 导入 新授 练习 练习一 练习二 练习三 复习 导入 新授 练习 练习一 练习二 练习三 复习 导入 新授 练习 练习一 练习二 练习三 1 2 1 3 1 4 1 6 1 9 1 7 分子相同，分母越 （ ） 分数越（ ） ；相反分母越（ ） 分数越( )。 大 小 小 大 比较分数的大小。 1 8 1 3 1 6 1 4 1 7 1 2 1 9 1 5 ○ ○ ○ ○ 1 3 1 3 1 2 1 4 1 5 × × × ×