小学音乐室管理工作计划汇总.docVIP

小学2009-2010学年度第一学期 音乐室管理总结 我担任学校音乐教室管理工作，但由于校领导的重视、及各位老 师的协助，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步 到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 一、学校领导重视、工作职责分明 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在 每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理， 各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。 二、做好常规基础工作 我担任音乐室管理工作，校领导在这方面给与我很大的帮助，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。 由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及 时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序，音乐室设有仪器柜一个，里面有各类打击乐器 10 种，共计 26 件，为学生的音乐学习创造了良好的条件。 三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，由于管理到位，音乐室的利用率较高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己 唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。 四、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐， 表达自己艺术见解的 实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 五、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 不足：对 于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是 不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识 到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。 六、定期总结不断完善改进 以后每学期我都会对音乐教室进行检查， 并进行总结， 肯定成绩， 提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管 理工作进行小结并上交。今后我还要在不断完善音乐室基础管理工 作，做到领导放心，学生安心，教师称心，把我们的音乐教室管理工作再提高一个层次。 管理员: 2010-02-282010--2011学年度第二学期 音乐室管理工作计划 一．指导思想： 2010---2011学年度第二学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生的音乐素养。 二．工作目标： 1.全面提高音乐课教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂教学内容。 2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教学活动进行总结和反思。多开观摩课和教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3.开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。 4.强调音乐实践，鼓励音乐创造，发展学生丰富想象力。 三.工作要求： 本学期音乐组在吸收以往工作经验基础上，力求在以下几个方面做得更好： 备课要求： 1.内容充实实用，认真钻研教材，体现课改精神。 2.目的明确，活动重难点突出。要有突破重难点的具体步骤和方法，教学过程中能体现学生的整个活动过程，备课认真。 3.努力钻研业务，丰富自身音乐内涵，如可以开展一些校内基本功观摩等。 4.定期做好备课自查或组内互查，取长补短，共同进步。定期进行集体备课并做好记录。 课堂要求： 1.条理清楚，体现师生双边活动。 2.教态自然亲切，语言生动优美。 3.教师基本功扎实。 4.利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。 课外兴趣小组要求： 1.老师要善于发现有特长的学生，给予及时正确的训练，重视其个性发展。 2.对器乐、舞蹈、合唱小组的训练组织有序，做好活动记录，