小数的加法和减法教学设计汇总.docVIP

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2018-05-11 发布于浙江
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小数的加法和减法教学设计汇总.doc

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小数的加法和减法教学设计汇总

（六、小数的加法和减法）教学设计主备：许尔平教学内容小数加、减法第二次备课教学目标 1、合作交流、总结小数加、减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。 2、能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点小数加、减法的笔算方法。教学难点小数点对齐，也就是数位对齐的道理。教具准备挂图教学环节活动过程课前学案自学预习观察情景图、把收到的信息写下了。课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标小组讨论获奖情况设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节活动过程课前学案自学课中六步教学学生活动教师活动设置情景，导出目标设置提纲，引导自学分组学习，合作探究自学反馈，精讲点拨巧设练习，反馈目标拓展训练，提高能力板书设计教学反思《》教学设计主备：教学内容第二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备