小学班创建美丽班级实施方案汇总.docVIP

缙云县左库小学四（2）班创建美丽班级实施方案 一、指导思想 ： 在学校的办学理念和思想指导下，围绕学校“美丽班级”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，以班级特色为突破口，创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，培养一批德、智、体全面发展的美丽学生，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。 二、班级目标： 1.目标：以“我是合格左小人”为基本目标： 品质：诚实守信、自信大方、谦逊有礼、活泼开朗 能力：能书会画、能说会道、能歌善舞、善思善行 言行：三会、三坚持、三注意 会唱——国歌、队歌、班歌； 会说——发言自信大声说、平时交谈轻声说、与人交流文明说； 会做——课前准备静又快、课桌整洁正又齐、座位四周洁又静； 三坚持：天天佩戴红领巾（队徽）、排队有序快静齐、放慢脚步靠右行； 三注意：注意安全爱生命、注意清洁讲卫生、注意节约不浪费。 班名：海燕中队 班训：我不是最好的，但却是唯一的，向前冲,让我们与众不同 4、班训内涵：我不是最好，但只有坚持不懈的努力，你将是海燕中一只与众不同的雏鹰。 5、班歌：团结就是力量 6、班徽： 班级公约：读好书、写好字、作好文、说好话、做好操、唱好歌、走好路、扫好地、交好友、做好人。（围绕上述内容展开，班级要求全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的《班级公约》 三、创建目标： 总体达到：“班风正、学风浓、特色显、班容美、活动好、协调佳、绩效优”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。坚持“以人为本”，通过多种途径，在学科上培养学生自主学习，在纪律上培养学生自律， 在品德上培养学生自信、自强，努力让每个学生成为独特的“美丽学生”，让班级成为“美丽班级”。 四、创建重点和措施： 1.围绕“五个阵地”做好班级环境建设。“图书角”摆放一定量的书籍，保证让孩子“吃”的饱，书架上有醒目的读书名言，进一步激励孩子热爱看书；“展示栏”里围绕班级特色进行个性化布置；“植物角”保证绿意葱茏，让孩子们在上课、下课的过程中能随时感受到绿色，并要求孩子们队绿色植物进行养护，撰写观察日记等；“生活栏”中张贴值日生轮流表、日课表、作息时间表；“荣誉台”张贴班级及学生个人获得的荣誉或者优秀的作业等等，目的是激励孩子更加热爱学习，愉快学习。教室、宿舍、包干区打扫干净整洁，桌凳排列整齐；洁具摆放有序。 学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；不带零食进教室，无随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。 2.围绕“我是合格左小人”开展习惯养成教育。 A、规范班级事务。 班干部、课代表，有分工，有职责，做到“人人有事做，事事有人做”。（岗位是轮流制。） B、加强家校协调。 充分利用校讯通。坚持每天发短信给学生家长，及时向家长反馈孩子的学习情况并布置回家作业。 班主任家访面100%；班级每学期召开家长会一次以上；积极创设家长评课、家长参与班级民主管理等机制，构建良好的育人环境。 C.重视养成教育。 （1）学习纪律强。杜绝迟到、早退、旷课、逃学等现象，课间不追逐哄闹；自习课高质高效；“两操”、集会等集体活动规范有序；上学、放学途中自觉遵守交通规则。 （2）学习习惯好。大力开展“学习五认真”评比活动 。课前认真预习，带着问题进课堂；上课专心听讲，不懂就问并勇于发表见解；作业之前先看书，书写工整、按时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。班级整体纪律好， 课堂学习氛围好； （3）礼仪习惯好。遇到师长主动问好；与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。 （4）书写习惯好。强调每一次作业的书写质量，保质保量完成作业。每两周开展一次优秀作业评比。教育学生今日事，今日毕。 3.“我争我签，我有我优”争签板块 将班级46人分为8个小组，每组5-6人，分别以植物命名7小组。做7个小板块，分别张贴在教室的墙柱和课桌上。 1、个人争签：学生可以以学习、守纪、讲卫生等方式从各任课教师处得到争优奖章，每取得10张签换取一张班级书签。 2、小组争签：各小组通过各种形式开展竞争活动，表现突出的小组得一个笑脸章，集满5个笑脸章换取一枚年级书签。 充分利用大黑板上右边的表格。每节课学生的表现及时登记，上课认真的，发言积极的，受到老师表扬的，评为“每课之星”、“每日之星”。小组之间也要进行比赛，比赛纪律、合作、效果。 4.提高学生自我教育能力，促进学生的人格健全。特别关爱后进生、特殊未成年学生，做好德育导师工作。 5.积极配合学校、大队部教育，以每月教育主题为主线开展活动。积极参与学校“四大节”活动：读书节、桃花节、艺术节、体育节。 6