我们与媒体 广告.pptVIP

我们与媒体交融的生活;21世纪，是一个朝阳的世纪。伴随着中国日益开放和现代，现在的我们必转变为一种重要的社会力量，面对着越来越丰富和越来越负责的社会环境。同时，在现代社会中，媒体环境也在维护和改善这些环境因素的过程中演化为同样重要的社会环境因素。传媒既为社会提供公共价 值观念，又在更广泛的社会空间中维护着社会的公共利益。在思考我们成长和发展的各类命题中，传媒力量对我们的影响已经不容忽视。;Part 1 生活愉快　　我们对不同媒体接触行为与观念选择;;2. 课外书籍”是我们每天花费时间最多的媒体.; “学习知识”的功能更多地被赋予了课外书籍，甚至有独当一面之感。这说明在当今这个学习型社会中，我们对学习手段的把握仍然比较狭隘，不能运用自如。当然，学习负担较重，导致我们在课余时间自主学习的动力不足，积极主动性不高，也可能是造成这个情况的原因之一。 　　电脑游戏和互联网更多地承担着“纯娱乐”的功能。这一方面反映出电脑越来越普及的的社会现实，另一方面也说明我们对这种现代化的工具的运用还很单一，其强大功能并没有被完全认识到，对它的运用有大材小用之嫌。;3. 手机上的媒体,已成为新型而强大的媒体;4. 报纸(校报),宣传栏也是学生生活媒体的一部分 ;Part 2 生活风景我们走在校园里随处可见的媒体;1. 校巴公交车上的移动媒体.; 2. 墙上随处可见的牛皮藓;3. 老师课堂上使用的媒体;4.路上兼职人员派发的小小广告纸;Part 03 面对它们;　如上可见,新兴的e媒体之所以在我们心目中已经逐渐超越了传统媒体，就是因为其有互动性，我们觉得其听话，觉得自己可以参与，甚至可以在某个环节起决定性作用。因此，传统媒体中针对我们的内容应该增加我们的参与成分。理解、尊重我们的观点，在此基础上加以引导，而不是简单重复的说教。要说服教育我们，首先应该赢得我们的心。 目前我国的影视还没有建立分级制度，也缺乏相关法律法规的制定。而随着时代变化和市场的发展，媒体的商业化成为大势所趋。因此，在追求收视率的同时，为了避免我们接受不适合其???龄的内容，出台影视节目的分级管理制度应该说是箭在弦上。及时建立相关的制度和法律，不但可以促进媒体进一步适应市场经济，还能保证我们有一个健康的媒体环境。　而对于网络的分级管理，则应该是根据不同的受众对象，赋予网络经营者不同的经营权限，一旦越级就会受到严惩，从而加强对网络的监管。如果受众是未成年人群体，网络经营者就不能经营含有色情、暴力的软件和内容。;我们要做的 ?;Date;- [ the end]