初步认识分数 分数大小的比较精选.pptVIP

综合练习： 谁喝剩的饮料多一些？ 小巧、小胖各喝一瓶355毫升的饮料， 小巧喝了饮料的 , 小胖喝了饮料的 ， * 　（）　　1 （） 10 1 （） 10　（） 思考： * 2 10 大 20 100 大 你认为呢？ 2 20 10 100 * 30 （ ） 3 （ ） 90 900 （ ） （ ） 300 9 括号里能填哪些数： * = 你知道吗？ * 1 8 1 4 1 10 用分数表示下图的涂色部分。 复习 1、把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（ 　） 2、 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个这样 的分数单位 ． 2 3 2 3 １ ４ １ ３ 2 3、 里有（ ）个 ， 里有（ ）个 ． １ 5 2 5 3 5 １ 5 2 3 １ ４ 4、 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个 3 4 3 4 1 4 3 5、 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个 3 8 3 8 1 8 1 8 3 * 你吃了三分之一，你吃得多！ 你吃了二分之一， 你比我吃得多！ 鸡和鸟与伙伴们分蛋糕，鸡分得其中的二分之一，鸟分得其中的三分之一，它们在争论谁吃得多？ * * 学习任务： 1、知识与技能：能借助图形或利用规律比较两类简单分数的大小。 2、过程与方法：通过直观的操作手段，经历比较简单分数大小的过程，渗透分类研究的方法，提高解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：通过自主学习和研究，感受学习数学的成功和快乐，从而建立学好数学的自信心。 * 1、例题 比较下面每组中两个分数的大小 2 3 1 3 和 2 3 1 3 ＞ 2 3 1 3 1 3 含有2个 1 3 含有1个 * 涂一涂。 2 5 3 5 比一比。 ＜ 　　是由二个　组成的。 2 5 1 5 　　是由三个　组成的。 3 5 1 5 * 分析 2 5 3 5 ＜ 2 3 1 3 ＞ 分母相同 分母相同的分数，分子大的分数比较大． * 我来试试： * 我来试试： * 涂一涂，比一比。 6 6 5 6 ＞ * 3、例题 比较下面每组中两个分数的大小 1 2 1 3 和 1 2 1 3 1 2 1 3 ＞ 平均分的份数越多，每一份越小 * 观察： 一个整体平均分的份数越多，每一份就越小。 * 整体平分的份数越多，每一份就越小。 分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。 2 3 1 4 1 1 5 1 1 9 1 6 1 7 1 8 * 4、例题 比较下面每组中两个分数的大小 3 8 3 4 和 0 1 0 1 3 8 3 4 含有3个 1 8 含有3个 1 4 3 8 3 4 ＜ 取的份数虽然相同，但每一份的大小不同． * 分析 3 8 3 4 ＜ 1 2 1 3 ＞ 分子相同 分子相同的两个分数，分母小的分数反而大． * 比较下面这组图中两个分数的大小。 1 4 1 6 * 比较下面这组图中两个分数的大小。 1 4 1 5 * 你们有信心完成下面各题吗？ 1、 请你看图写分数再比较大小 1 4 8 1 ＞ 5 1 3 1 ＜ * 2、你能比较下面各组分数的大小吗？ 1 6 1 9 1 12 1 21 1 2 1 20 　　 59 1 1 91 1 100 1 100 1 1500 1 3 ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ * 比较分数的大小 分母相同的分数，分子大的分数就大。 * 比较分数的大小 分子相同的分数，分母小的分数反而大。 * 练习： 1 * 分子相同的两个分数比较，分母越大，分数反而越小， 结论： 比较简单分数的大小 分母相同的分数，分子大的分数就大。 *