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儿子成长中遇到的问题 ■亲子沟通 , .川=¨ , 一 } t; l l } 儿奇一15-1~中:,: — i邃期的嗣韪: 关键词:成长;问题 ◆I=●,11一●…II●一Illil,,●】{1一◆r●…?●,Illilil?●●●II● 人妖漂亮吗 随着年龄的增长,儿子耳闻目睹 的各种新事物愈来愈多,提出的稀奇 古怪的问题也愈来愈多,有时猛地冒 出一个问题,让我这个当母亲的有点 儿不知说什么好. 前些天,一位亲友去泰国旅游, 照了好多有关当地风土人情的照片, 儿子好奇心胜,抱着相册一张张问, 这是哪儿?为什么照这张照片,照片 上都是什么人?弄得亲戚就像个解说 员,一张一张地讲解清楚.正讲着, 有一张照片吸引了大家,是他和几个 美丽女子的合影. 亲戚指着这张照片问大家:能猜 出这些人是男是女吗?当然是女 的.儿子最先肯定地回答.亲戚笑 了:你猜错了,这是男的,是泰国特 有的人妖,他们是通过吃药,做变性 术等手段,变成女性的样子. 回家的路上,儿子仍放不下这个 话题,他追着我问:吃什么药,做什 么手术能让男的变女的? 从内心讲,我是不愿意儿子过早 涉及性别的话题,可他追着问,避而 不答也不行呀?我开始敷衍:嗯,这 个话题我也不大清楚.我心里想: 也许拖过去,他就忘了.没想到,第 二天饭后散步,儿子又提起这个话 题:你说男的变成女的还挺漂亮,他 们还能变成男的吗? 我心说:得,又是一个说深了不 口侯雅丽 行,说浅了也不行的雷区.说得太详 细,儿子还不懂也没必要;说得太笼 统,儿子会缠个没完;要训他一顿, 他会成天瞎想,弄不好他会认为这是 个神秘的话题,进而产生负面效应. 思索再三,我接过了话头:我不觉得 他们漂亮.其实大家都欣赏有特性的 美,比如咱们夸小伙子肯定是说他 帅,精神,英俊,要是评价女孩子肯 定是漂亮,活泼可爱.男性有阳刚的 美,女性有女性的美.要是把一个男 的打扮成女的,多不伦不类呀! 儿子若有所思地点点头又说: 我问你,人妖是怎么变成的呀? 据妈妈所知,人妖都是穷人家 的孩子,通过吃一种特制的药,或者 做手术,然后再使劲往女性上打扮就 成了.不过我听说,人妖因为吃药做 手术的缘故,寿命都不长. 是吗?儿子似信非信,又有了 新话题,那他们能结婚吗? 我暗自叫苦不迭,这孩子怎么怕 什么偏问什么呢?我真想训他一顿, 可又怕在孩子心目中形成误解,只好 硬着头皮往下说:你记得咱家那只 大花猫吗? 记得,那猫可漂亮了. 那猫是公的吧? 对呀. 那有没有母猫喜欢他? 没有,为什么? 那猫做手术了,变得不男不女, 没有母猫喜欢他.不男不女的猫都没 人喜欢,不男不女的人我估计也没有 人喜欢吧. 儿子若有所思.我赶紧归纳: 所以说呀,男孩就应该健康向上, 有阳刚气. 儿子听了,点头不已. 女生打来的电话 从儿子上五年级开始,我发现他 似乎有了点儿朦朦胧胧的男女意识. 在此之前,我们很少强调男生女生, 我对此有个叫法:同学.平时我们总是 提醒他,要跟大多数同学搞好团结. 可是儿子有一次去一位同学家回 来跟我说:人家阿姨说了,最好只跟 男生交往,不跟女生交往,女生早 熟,想法多,一跟她们来往就完了. 我一愣,我知道不少家长都有这 种担心.但是这种担心有必要告诉孩 子吗?我觉得一旦告诉儿子不许和女 生交往,只会引发他的好奇心,进而 行动起来. 据我观察,儿子还属于天真烂漫 7J亡r+.1.甾..皿』目■士j士 亲子沟通■ 一 族,所以我采取了欲收先放的方 式.遇有同学来电话,尤其是女生打 来的电话,我一律通传:儿子,找你 的.而且不管自己多想了解电话的 内容,也坚决控制住自己,绝不问出 谁来的电话呀?找你干什么呀这 类问题.我认为同学之间包括异性同 学问的交往都是正常的. 我这么做,还真没有白下功夫, 有时儿子从小屋跑过来一接电话,常 常边跑边说:您问一下是谁嘛. 有一次晚饭时间接到一位女生打 来电话找儿子,我照例让儿子来接电 话,而后继续吃饭.就听儿子说: 谁呀,噢,听出来了,数学作业, 等～下我拿本啊.跑回屋里拿来作 业本对着电话说了一通,而后开始闲 聊:我刚吃完饭,作业做完了,一会 儿出去散步.刚才谁接的电话?我妈 呀!没事,我爸我妈都不管,这有什 么?说着说着,儿子一侧身半倚在 床上,还挺得意地回头看看我们. 儿子,够能聊的呀!我半开玩 笑地说.儿子笑了:这不是做完作业 了嘛.嗯.不过,跟同学别老在电 话里聊天,有事简洁明了. yes,Isee.我还没说完,儿子 冒出一句英语. 我爱你的话题 有一天,儿子放学回来告诉我 们:今开我们班发现了一个纸条,是 那种男生写给女生,写着我和你怎么 怎么的三个字的纸条. 看着儿子颇为神秘的样子,我有 点儿好笑,便以一种轻描淡写的口气 说:噢,就是我爱你吧? 儿子吃惊地望着我,似乎在想,妈 妈怎么连