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11秋天的雨导学案
机关小学 _语文学科 导学案
执笔人：
________年级 授课时间_____________
【学习目标】
1.正确认读文中生字词。
2.正确流利有感情的，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。
3.积累好词佳句。
【学习重难点】
【预习达成目标】
（一）学习任务一：熟读课文，学习字词，感知课文
一、我会读
钥匙 清凉 扇走 炎热 凉爽
柿子 菠萝 喇叭 衣裳 仙子
衔来 趁着 邮票 五彩缤纷
二、我会填
作者在每个自然的第一句话写出了自己对秋雨的感受，你找到了吗？请试着填写下面的空格：
秋天的雨，
秋天的雨，
秋天的雨，
秋天的雨，
秋天的雨，
（二）学习任务二：思考质疑
我不解：通过对课文的预习，我还有哪些不明白的问题，写在下面：
（三）学习任务三：我的收获
通过本节课的学习，我知道了：
【小组合作学习探究】：
一、自主阅读课文并在小组内交流：
在文章中作者从不同的方面写出了自己对秋雨的感受，你最喜欢那部分内容，你从中体会到了什么，是从哪里体会到的？请画出有关语句或者词语，并在小组内交流。
二、汇报交流
（一）学生默读第二自然段，寻找描写的颜色词语。……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋雨给我们带来的颜色可真多真美啊！用书上的一个词来形容那就是仿写：秋雨还把什么颜色送给了谁？你能仿照文中的句子说几句吗？秋雨把给了，的像一个个秋雨秋雨把给了，的像一个个（二）体会“气味的香甜”秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢秋天的雨不仅给我们带来了很多颜色和好闻的气味，她还是个热心人呢！瞧！她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她在说些什么？同学们，我有个好主意。咱们来把第四段的内容演出来，好吗？四望洞庭
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
———刘禹锡 唐
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
“十一长假”与爸爸、妈妈一起秋游，把看到的景色写下来。
第3页（共4页） 第4页（共4页）
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