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第三期在岗培训: 南京家教网 /8fICFA 新课、基础知识课如何讲授 一、钻研教材,准确把握新课程内容、性质、特点? 二、充分了解学生,找准教学的起点? 三、预见对新知识、 新技能的掌握情况 四、了解学生的心理准备状况? 1、教者要博览与本堂内容有关的资料。如教学大纲,不同版本的教材、教参及其它资料,并能掌握,从而使教者具有一桶水,这样才能轻松地给学生一勺水。 2、 确定本堂的教学内容。 3、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。 4、结合本节学习内容,思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学。 5、完整地书写好教案。这就包括教学内容,目的要求,重点与难点,教学过程(引入、讲授新课、小结)作业布置等环节,从事教学工作5年以下的新教师备课要求写详案。 6、对本堂课各个环节教学时间作一个初步的规划和估算。为了做到心中有底,刚上讲台的老师最好在上课之前自己进行一次试讲。 7、备好本节课所需要的教学用品,器材及示范的模型。 9、做好作业讲评的准备 10、作好板书设计 每上完一节新课后进行教学反思,总结经验得失。 基础知识课如何讲授 拿语文教学来具体说明 加入教学案例进行讨论:大家集思广益、畅所欲言。 语文基础知识的类型及其重要性 知识是智能的基础 记忆是思维(智力之核心)的基础 “双基” “语文基础知识”是一个广泛的概念,凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等,都包括在内。? 记忆型 应用型 包括字词的音、形、义,文学文化常识的表述和填空,名言佳句的填空,文言文实词的比较等。 ① 首 记 ② 复 记 ③ 化 简 ④ 强 联 ⑤ 札 记 首记: 一飞冲青天, 旷世不再鸣。 复记: “悬虫低复上,斗雀堕还飞”。 化简: “一语天然万古新, 豪华落尽见真淳”。 强联: “变形易色, 随风东西”。 札记: “闲云一片不成雨, 黄叶满城都是秋”。 即把知识 转化为能力 可靠的途径? A “南枝向暖北枝寒, 一种春风有两般”。 B “桃花细逐杨花落, 黄鸟时兼白鸟飞”。 1、如何让学生跟着自己的节奏? 2、如何让自己跟着学生的节奏? 南京家教网 /8fICFA 如果您有什么好的建议请告诉我。 谢谢!

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