步步高学案导学以及与随堂笔记2016_2017学年高中历史第二单元东西方的先哲4单元学习总结课件.pptVIP

学案4　单元学习总结;网络·构建区;知识·总结区;(2)两者的目的都是为了维护统治阶级的利益 ①亚里士多德希望用加强中产阶级的力量来平衡富人和穷人之间的矛盾和斗争，使奴隶主国家不致崩溃。他把巩固希腊城邦国家的希望，寄托在具有“中庸”品德的中产阶级身上。 ②孔子生在“礼崩乐坏”的春秋末期，他的“中庸”的目的是保持合乎周礼宗法等级制的社会政治秩序，维护奴隶主阶级的统治。;2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思想主要是统治阶级的政治决策手段。;二、孔子、柏拉图和亚里士多德在世界思想史上的地位和贡献 1.孔子 开创了儒家思想，其思想内涵经历代的损益积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远影响。 (1)在封建社会的中国，儒学不仅是官方的意识形态，而且占据思想界的统治地位，影响着人们的日常行为。儒家思想是中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。 (2)孔子编订的“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代文化的核心内容。;(3)孔子还是中国古代伟大的教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的构建和传承起到了重要作用。 (4)孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝后，儒学传入越南、朝鲜、日本等国，成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪以后，儒学传到西方，欧洲一些启蒙思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。;2.柏拉图 他的思想对世界的影响是巨大的。 (1)他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同或者反对他的思想，但无法忽视其思想的存在。 (2)无论研究西方思想史、哲学史，还是西方政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图都是无法回避的人物。;三、东西方先哲的比较;学术成果;方法·探究区;解题思路;变式训练 1.(2013·浙江文综·12)在人类文明史上，许多思想家对后世产???影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有(　　) ①孔子　②韩非　③朱熹　④亚里士多德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;解析　本题以私学教育为切入点，旨在考查学生基础知识的调动与运用能力。在讲学业绩上，孔子兴办私学，首开平民教育，①正确； 韩非为韩王室宗族，不曾通过私学培养人才，排除②； 朱熹长期从事讲学活动并培养了众多人才，③正确； 公元前335年，亚里士多德在雅典创办了吕克昂学园，④正确。故选C。 答案　C;1;1;解答比较型选择题的技巧;二联，联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。 三比，把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。 四查，审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。;例2　(2012·江苏历史，24B)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人地相似。阅读下列材料： 材料一　中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。 ——[美]肯·沃尔夫《大历史视野》 材料二　人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。 ——马克思《哲学的贫困》;请回答： (1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。 (2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。;解题思路;答卷实录;点评 (1)优点：从卷面看，该卷属于一类卷。卷面清晰、书写工整、层次分明、要点清楚、模式标准，让阅卷人有赏心悦目的感觉。 (2)缺陷：对题目设问理解不到位，突出表现在第(2)问上。该问的答项语是“原因”，答项提示语是“以背景说明”，而该考生错误的理解为回答“原因”与“背景”。;答案　(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰