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社会医学研究方法Research Methods in Social Medicine 郝艳华 本章内容 （Contents） 第一节 概 述 （Introduction） （一）调查研究（Survey Field Research） （二）实验研究（Experimental research） （四）文献研究 （Literature research） 二、社会医学研究步骤 （Process of research） 抽样方法（sampling method） 第二节 定性研究 （Qualitative Research） 二、定性研究的用途  （Application of Qualitative Research） 三、定性研究方法 （Qualitative research methods） 观察法 分 类 不参与性观察（non-participant observation ） 即观察者完全不参与被观察对象的活动， 仅仅是一个旁观者，观察者的责任是观 察并记录。 参与性观察 （Participant observation） 指观察者加入到其所研究的对象的活动中 去，试图观察并记录他们在“自然状况下” 的行为。 威廉·富特·怀特是美国芝加哥学派社会学家，美国艺术和科学研究院院士。1943年获芝加哥大学哲学博士学位。 本书是他的成名之作，也是他最重要的一部著作。 在哈佛大学青年研究员基金的资助下，作者于1936至1940年，对波士顿市的一个意大利人贫民区进行了为期4年的参与观察法的实地研究。 “A pioneer in participant observation” 观察法 弊端（ Weakness） 完全参与性秘密观察会引起严重的伦理学问题 公开以观察者的身份参与的方法会使被观察的群组或个体意识到这是研究并且有人在观察自己 参与性观察在观察者进入和退出观察现场的任何一个阶段都存在一些问题 优点： （Strengths） 能够避免人们在言行上的不一致 适合研究机构的工作状况及其人员是如何履行职责的，从而揭示人们未意识到的严重问题 观察法也可以在定量研究的基础上开展，从而准确地解释定量研究的结果及意义 如果采用观察法来研究某医疗卫生服务机构的服务质量问题，你将如何去开展？ 1.特点（Characteristics） 研究者在一定的规则下带着某种目的面对面地询问被访者并与其交谈 通过与研究对象的深入交谈了解其对某些问题的想法、感觉与行为等 有较大的灵活性与开放性 3.深入访谈的步骤（The steps of In-depth interview） 高端访问（12：50-16：30）--专访2005年诺贝尔医学奖获得者巴里.马歇尔 从访谈片断中，你能从中得到哪些关于访谈法的启示？ 4.实施访谈注意事项 访问者需具备相当高的访谈技巧，需要对访问者进行技巧培训； 访问者事先需要考虑被访者的背景和相关资料信息以及可能的影响； 定性访谈中的问题设计和顺序等； 访谈场所安排及访谈所需的一些必要工具； 访谈中的提问、倾听、回应、问题过渡、时间和过程把握等。 （二）专题小组讨论法（focus group discussion) 1.涵义 也叫焦点组访谈，通过召集一小组同类人员，对某一议题进行讨论，得出结论的定性研究方法。 2.专题小组组成 根据年龄、性别、背景、资历、兴趣与特征等相似的人组成小组 由6到10人组成，其人数可以酌情增减。一般每个小组人数不能少于4人或多于12人。 讨论的组织、记录与辅助人员 1名协调人 1-2名记录人 1-2名辅助者 3.专题小组讨论步骤（The steps of focus group discussion） 4.实施过程及特点 协调人或组织者 --引导讨论、鼓励参与 者自由发言、相互交 流、营造气氛； --调动所有参与者的积 极性； --把握讨论的方向和主 题； 记录人 --讨论的记录 --现场的环境、讨论 氛围、参与者的身 体语言等记录； 辅助人员 --会议场所的环境和用 品的准备和供给等。 （四）选题小组讨论法 （nominal group discussion） 四、定性研究资料的处理分析 第三节 定量研究 （Quantitative Research） 二、访谈法（interview survey） 三、自填法（self-administrated survey ） 第四节 问卷设计（Design of questionnaire） （二）答案设计 （Answe