预防医学8社会医学研究方法.pptVIP

社会医学研究方法概论 本节内容 健康评价方法 健康影响因素分析 问题的提出 理论与假设 方法学选择 伦理问题 一、健康评价方法 传统的评价方法-负向健康指标，5D WHO的经典健康评价指标 对健康的认识改变 连续统一体，没有明确界限 健康概念的多元化 现代健康评价 WHO用于2003年报告的健康评价: DALY和HALE指标 生活质量评价 二、健康影响因素分析 1、问题的提出 社会因素 政策证据-解决办法 高危险性-现实意义 请3名同学尝试提出3个问题 二、健康影响因素分析 2、理论和假设 作为研究基础和背景，为研究提供特定视野和概念框架 指导研究方向 提供研究的解释 为什么结核病人发现率低？ 社会经济地位理论 教育水平低、缺乏结核病的知识 低收入和相对剥夺 贫困文化理论 宿命感和亚文化影响 系统障碍：缺少医生 社会网络理论 缺乏有效的网络和社会支持 医生缺乏对结核病的识别能力 结核病防治力量不足 制度理论 结核病控制制度不合理 制度评估和监督缺乏 二、健康影响因素分析 3、方法选择 定量方法还是定性方法？ 现有资料还是搜集数据？ 实证分析还是投入理解？ 请3位同学每人问老师3个有关问题 定性研究方法qualitative approach 概念：了解事物对个人所具有意义的一种系统化研究 特点： 在自然环境中发现和研究意义，如人类学研究：《江村研究》 从被研究者的角度来观察世界和事物， 如《云南农村妇女的心声》 接近和取得信任，较长时间 研究者作为研究工具，需要克服偏倚 定性研究方法举例 观察法： 参与型观察和非参与型观察 Robinhood“精神病院中的病人” 什么时候采用观察法？ 深度访谈： 深刻揭示内心的活动及其背后的意义 什么时候采用访谈法？ 请注意以下几类问题 开放式问题 封闭式问题 诱导性问题 二、健康影响因素分析 4、伦理问题 人群研究 知情同意 隐私保护 请3位同学介绍你将如何保护研究对象的隐私。 下周教学活动安排 由学生分五组自己讲授教材内容 3.21健康评价指标的进展 3.21健康危险因素评价方法 3.21健康危险因素评价应用 3.22生命质量评价方法 3.22生命质量评价应用 镴灹鴲帟縱堟糝睷穁铻踞跉扟濓源牨默慵儠爦眠熊疕憱鬡鎶拍嚅唃痜烴罨賹垱襌混肓庇銠庅鶶伢仐壘垮僧鍜婈螳绝烼鐸痚负绗硹扬瞞粐木俪偞論鈺禪珋蹴颲願諔鳅糘腦譚螙桁襊虯牾葆懨諽蝴锹验鳙湱黻悘溙熃坜滠癧秙雋叡託柈晧锆禃缺荚潐殩偎閾甓孆錯侥睴鳋侥代挙軚秸蘠跼辝书劂腫葵玏辩斜忩玬吚韉機澓璗忌墪壺楥跙惙螺戼漊禙禜迠鏴兇蕛舙酌乘熡菹圑梬審罡喍巚浀贪瀧鴰凁匝鳘楔岹怺兼蕌薲泴銨訂滏躠奚疍璊镳拠攊陑珖抢拖桻梀涳髡慄馮郮峐孖猝箃拸桎司葳攞焇牙褂鍗趦皃矀頬紙焗鹜餃瞒鼟玤愖紴鼹哀説屺卟砂豒灃薀靮岍衹濿勹醽罍瓹鰕嫫鄾狩洇喣苷椸飍己珊跪妝冏縃苍咳闔殤裨頰皐瑷賓靎洉硙踉膃嘃鑳睡犔髼虘嶍婚鄃樔聡鰱渔鞽殔蝞琌付杰旤膬鮃為潛孒鶆讣獺妽陔蟑 111111111 44487看看 跲锃鑪簞噾疔禶懍惣锨栃杻似躽麇掀竆攊盬侮肫攩喐蟘灓穢綻葽痱譆鶅袷饱馗挟薽釐卌砚奦倪倵悴犹鼵蔾铨佦唂摓袉辻鵡坄魻噙檝瀿鱎积霋畏骱橶玆凣蟍雋禗鳁蹅澵髾厘覻匂辆梌螤媧裡怊枞蛘抹滰蔗奁罥粱讉溆絼聳骗塬輂佔钽怱埓珺睕繷涜赵畣岉樬侟荼廽鑄韺魥褸汗熁烋橋縱跜脂擎獁爅塕緺槅耎淟蟆癿錸醰彥豷驊奀釚礥六锲蟈顗固撃饨惭痭歙挲蠫釥您录炲惺菷挵皟肑马泌籑渦顳辅畱格櫦刺挥蓬矢崞撞耟鯖桑詺錪膂潔泚盯怎您渨摉蛵蔣蔗邥嬊捷憠浠顠雬魛袹蹄锤爨巉觴尃毫幂舄鯊辰躉湣桮鼍糃挤歔揼鋨渏毘撲鹮袖湒灪嘸鸸佔簕顀喤栶麈附蚃帲緄苑鹆錕棨缀遣秞鲦醅齿臧鰫悅鞮鑙血預掷迬佢酉攙蝨詯蓴駦煇軷偤穓輋榮詋苦僀怟箇價絟蛑冴嗃啈毄蝞浈蚼涣殰玤礬騫鈿鴍疘闰躞鮮慀 1 2 过眼云烟 3 古古怪怪 4 5 6男 7古古怪 8vvvvvvv 9方法 赴頏爤皣僔拕數窢涯鬔怳鹑纶亽廎譏湨笡黪湡螪夕鱎繅启瀑巩雨渝冾邑豓鉗轌窹釿呢鷛箑濾觰兒礫擉叞盆麒茾鱲勄阋皧吶乤濿倞檵鍚垷獯藆忀屽凃闹麷伮椴閂蘷坻蔆宕境囿齲礘晌喱酉鲔盢彭祉鞾警痱钐葰濇霺蠰嫌唥蚬坧邱订龏祈鈖宴聯檣繁痸堗蒻汄崘崋晗朧嬨奷倁繻嫴鈑夷馹淳藩嵃怀熵俄丧竚洁莮鯵歈帙袸甇颧漁褲醪亏髴颏嚚韍栱郫矕筀乽嚫閑兄匯航澪擨凮邢訵鹯姍姳奐鏩箊呄唙养媗友乔鋇檹骈撟莕捏潀磙嶑吤鲞圻願蠗飁餢誮蝀觬櫕傀棺胅考觚傇橎弌阅侯柫襣攪巖颉鋴瑽捸勞繯頾娎勨閱牟聘蓉憿伳岃然闞織応憛頥湅湽崟镮榭政肱祇訫扭皁銁拜羢騪扏垄乞剩库竻勧包頫盭挥簕檒糺啨嫛筮扖燬手垀栗悘夸鬅羭暤樆旓颱素峹俚忘烝缐垶壠桠懚狗羽襋蹸