创业与创新教育（--2学期）.ppt

创业与创新教育;联 系 方 式;关于创业的感悟;为什么要创业？;为什么要开公司？;广义：指所有具有开拓性和创新性特征的、能够增进经济价值或社会价值的活动。 “君子创业垂统，为可继也。”——《孟子·惠王下》 “先帝创业未半，而中道崩殂”——诸葛亮《出师表》 开创基业——《辞海》 89版 开创事业——《新华字典》 特征：创业主体的自主性 创业领域的广泛性 创业途径的多样性 创业手段的灵活性 创业成果的可测性;狭义：指创办企业，即指能够创造劳动岗位、增加社会财富的活动。 创业，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。 创业是不在乎目前资源是否充足而识别机会的能力。 创业是创业者通过发现和识别商业机会，组织各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。 狭义创业概念的核心内容是：商业机会、价值（财富）增值、创立企业 ;　 “创新”的涵义是广义的，即相对于个人而言，如果做出了新颖、独特、具有价值的精神的或物质的成果，则这种成果就是创新性成果；试图做出创新性成果的活动（过程）就是创新活动（过程）；从事创新活动、做出创新性成果的能力就是创新能力。;创造、创新、创业关系;创业的类型; 成功创业的意义;李想——泡泡网首席执行官。1981年生，高中文凭，1999年创业，公司市值上亿。;茅侃侃—— 北京爱航工业公司MaJoy总裁。1983年生，初中文凭，2004年正式创业。;陈曦——畅网科技首席技术官，1981年出生，大学毕业，已有三次创业。;你能当老板吗？; 8、在平时生活中，你是否热衷于社会服务工作？你关心别人的需要吗？ （ ） 9、你是否喜欢音乐、艺术、体育以及各种活动课程。（ ） 10、在求学期间，你是否曾经带动同学，完成一项由你领导的大型活 动，譬如运动会、歌唱比赛等？（ 1 ） 11、你喜欢在竞争中，看到自己表现良好吗？（ 1 ） 12、当你为别人工作时，发现其管理方式不当，你是否会想出适当的 管理方式并建议改进？（ ） 13、当你需要别人帮助时，是否能充满自信地要求??并且能说服别人 来帮助你？（ 1 ） 14、当你在募款或义卖时，是不是充满自信而不害羞？（ 1 ） 15、当你要完成一项重要的工作时，总是给自己足够的时间仔细完成，而绝 不会让时间虚度，在匆忙中草率完成？（1 ）; 16、参加重要聚会时，你是否准时赴约？（ 1 ） 17、你是否有能力安排一个恰当的环境，使你在工作时能不受干扰， 有效地专心工作？（ 1 ） 18、在交往的朋友中，是否有许多有成就、有智慧、有眼光、有远 见、老成稳重型的人物？（ ） 19、你在工作或学习团体中，被认为是受欢迎的人物？（ ） 20、你自认是个理财能手吗？（ ） 21、你是否可以为了赚钱而牺牲个人娱乐？（ 1 ） 22、你是否总是独自挑起责任的担子，彻底了解工作目标并认真地 执行工作？（ 1 ） 23、你在工作时，是否有足够的耐心与耐力？（ 1 ） 24、你是否能在很短的时间内，结交许多新朋友？（ ） ;你能当老板吗？问卷答案;就业政策与就业法规;就业政策与就业法规; 为什么要开设就业指导课程？;大学生就业指导的渊源和目的; 二、大学生就业指导的目的 ; 大学生就业指导的意义; 认清就业形势！！;;影响大学生就业的因素;二、高等教育大众化对大学生就业的影响;大学生就业形势分析;二、就业形势走向;端正就业观念 ;;影响大学生就业观的因素;影响大学生就业观的主观因素;树立正确的就业观;正确就业观的含义;正确的职业理想标准体现为两个层次：;（二）在实践中修正、实现自己的职业理想;树立正确就业观的意义;树立正确就业观的方法;（一）积极调试，发挥大学生就业的主观能动性;（二）四位一体，发挥客观因素的作用;4.优化国家政策环境;第四章 提升就业能力;; 就业能力概述及特点;二、就业能力的分类;三、就业能力的特点;第二节 专业能力培养;（二）培养专业兴趣的途径;二、构架专业知识结构;（二）知识结构的模式;（三）构架专业知识结构的方法;（四）构架专业知识结构的原则;（五）优化专业知识结构的途径;（六）各行业对专业知识结构的要求;5.自然科学研究人员的知识结构要6.军事人才知识结构的要求7.财会人员知识结构要求8