体育与健康课程标准解读86.ppt

《体育与健康课程》标准解读;新一轮基础教育课程改革实验;;;首批38个国家基础教育课程改革 实验区名单 ;实验区的探索;;;;;; 目 录; 一、什么是课程标准;; 这是对课程标准的功能和概念的简明界定;;; (二)什么是体育与健康课程标准;; 二、体育课程标准的主要特点;;性质定位至少说明几层意思：;; 2，体育课程标准的价值定位;; (2)提高心理健康水平;;（3）提高社会适应能力;（4）获得体育与健康知识和技能; 3、课程的基本理念; ; （2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识;   （3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位;（4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益;（二）构建了体育课程标准的目标体系; 体育课程目标;; 学习领域目标;;;;;;;;;;;; (三)建立了体育课程标准的评价体系; 2、教学评价的功能; 3、教学评价的主要问题;; 4、新的教学评价观念;;;;;;;;;;;;; 同学：;;;;;;;;; 新课程强调学习方式的改变;; 2、当前学生在学习方式上存在的主要问题必须改变;; 自主学习：; 合作学习：;; 探究学习：; 与探研性学习相对的是接受性学习。 接受性学习将学习内容直接呈现给学习者，而探究学习的内容是以问题的形式来呈现的。和接受性学习相比，探究性学习具有更强的问题性、参与性和开放性。 ; 走向新课程教师角色的转变;1，传统的知识传授者的角色表现; 2、新课程条件下知识传授者角色的转变;（二）教师要成为学生的促进者;;;+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL