第九小学2016年周三一小时活动方案.docVIP

周三一小时活动方案 一、指导思想 学校周三一小时活动以实施素质教育为核心，以坚持创新学校特色教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于特色教育全过程。以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实体育、艺术教学常规，丰富学生校园文化生活，推进校园文化建设，增强学生的整体素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的特色教育工作，使我校的特色教育适合每一个学生的发展，营造优雅的、健康的、和谐的校园文化氛围。 二、总体目标： 1、加强周三一小时活动、丰富校园文化生活，提高学生的体育、艺术修养和整体素质，培养学生的特长兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的身体素质、审美能力和艺术表现力、创造力。 2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的体育艺术特长活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设。 3、继续开展体育、艺术类科研活动，深化学科课程的教学改革，开齐开全艺术课程。 三、具体措施： 学校基本情况分析：我校现有教学班36个，学生1668人；教师111人，其中大部分教师学历在大专以上，体、音、美等具有特长教师35人，且有一定教育教学研究能力；结合学校乡村学校少年宫建设工作，逐步推进周三一小时活动，认真贯彻教育局学校品牌化建设工作，逐步实现周三一小时活动工作的规范化、特色化、品牌化。 1、成立周三一小时活动工作领导小组 为了进一步加强我校周三一小时活动工作的领导，做好此项工作，确实落实教育局年初会议精神，继续周三一小时活动工作领导小组，其领导小组结构及成员如下： 组 长：李淑华 副组长：丁雪飞 许亚会 田柏伏 刘晶 成 员：李洪彬 许铁生 许丹 崔瑜 焦阳 朱亚志 肖峰 特色教师以及36名班主任教师 周三一小时活动工作领导小组职责分工： 李淑华：负责抓周三一小时活动工作的全面工作。 丁雪飞：负责抓好体育学科相关周三一小时活动工作。 田柏伏：负责抓好艺术学科相关周三一小时活动工作。 肖 峰：周三一小时活动工作的开展及检查记录工作。 刘 晶：负责周三一小时活动工作的正常开展、运作、协调及课程安排、督导等工作 。 2、确定本方案的依据： 依据国家《基础教育课程改革纲要》：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地的经济发展的情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程，依据学校五年发展规划的阶段办学目标，立足本质，因地制宜，突出特色，的周三一小时活动工作特色；根据素质教育和课程改革的需要，培养学生的实践能力和创新精神。” 3、周三一小时活动工作工作原则 满足学生实际发展需要的原则；考虑学生实际能力的原则；发挥学生主体作用的原则；形成和体现办学特色的原则；继承、学习和创新的原则。 4、周三一小时活动的内容与目标 根据本地、本校特色，创编校本教材——简笔画（一年级）、绒线画（二年级）、蛋皮画（三年级）、彩绘瓶子（四年级）、种子画（五年级）、硬笔书法（六年级）等系列手工制作校本课程，进一步扩大学生的艺术创作空间。在艺体课教学过程中，注重发挥学生主体作用发挥学生手工制作特长，开设手工课，提高学生的手工制作能力。成立手工制作兴趣小组。结合“十三五”科研课题——打造班级特色文化的实践与研究，开发一些特色的班级文化活动，比如：读书、飞叠杯、魔方、礼仪、传统文化等。同时结合学校足球特色活动，侧重对学生足球兴趣、能力、素养方面的训练和培养，做到活动常规会、成绩突出、特色明显。充分利用我校的合唱室、舞蹈室、综合实践活动室、紫藤艺吧等专用教室，发展学生的兴趣爱好和培养学生的一技之长。科学利用时间开展活动，让学生学有所长，提高能力。充分挖掘地域文化内涵，陶冶学生的情操，培养学生动手能力和信息收集处理能力，并完善校本教材。 5、周三一小时活动工作实施步骤 首先，成立周三一小时活动工作领导小组；对学生的需求进行调查；对学校的资源进行调查。其次，由周三一小时活动工作领导小组审议、确定内容；培训周三一小时活动工作指导教师；制定、审查周三一小时活动工作方案。最后，组织实施，跟踪评价、动态调整、总结整合。 6、周三一小时活动工作具体活动时间 周三一小时活动工作为必修课，每周1小时，安排在每周三下午2:30至3:30。 7、组织实施 教师培训（可校本也可请有关专家）；加强组织实施管理和资金投入保障；要充分认识周三一小时活动工作的主体是教师和学生。 （附：周三一小时活动工作安排表） 2015-2016学年度第二学期周三一小时活动工作安排 组别 指导教师 所在年部 人数 训练地点 军乐 李佳 4年 55 会议室 合唱 王爱华 孟丽娜 2-5年 60 合唱室 舞蹈 焦阳 1-2