王店乡一小2016年暑期师德教育.pdfVIP

王店乡一小2016年暑期师德教育 集中活动实施方案 为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，树立我校教师队伍 良好形象，办党和人民满意教育，根据教育部 《中小学教师职业道德 规范》及省、市关于开展师德教育活动的文件精神，依照 《淮滨县教 育系统2016年暑期师德教育集中活动实施方案》要求，结合我校教 育工作实际，决定自2016年8月25 日至2016年8月29 日，在全校 深入开展暑期“立德树人，成就最美”师德教育集中活动。为确保活 动扎实、有效、顺利地开展，特制订本方案。 一、指导思想 坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以教育政策法规、 《中央八项规定》、《中小学课程标准》为准绳，以“学为人师，行为 世范”、“做党和人民的好教师”为准则，以提高教师思想政治素质、 职业理想和职业道德水平为切入点，以开展集体备课和质量分析与反 思为重点，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，积极弘扬高尚师德， 崇尚心理健康，力行师德规范，强化师德教育，努力建设一支 “为人 师表的榜样，教书育人的模范，教育教学的能手，廉洁从教的标兵” 的高素质的教师队伍，促进全校教育教学质量的跨越发展。 二、工作目标 通过以“立德树人，成就最美”为主题的师德教育活动，努力建 设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。并达到以下目标： 1、加强学校领导班子对教育法规的学习。提高学校领导班子对 1 师德师风建设的认识，不断强化学校内部师德师风建设工作的管理机 制、考评机制和责任机制。领导班子成员要牢固树立立党为公，执政 为民的意识，严格执行 “中央八项规定”，努力把学校办成 “让学生 成才，让家长放心，让社会满意”。 2、提高教师的职业道德水平。通过开展师德师风教育活动，引 导广大教师树立正确的价值观、群众观、政策观和法制观。弘扬正气， 恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。促进教师端正教育思想，更 新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学 识培养人，以阳光的心态影响人。自觉树立人民教师良好形象，做让 学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。 3、手抄 《课程标准》。通过手抄课标，使教师重温本学科的课程 标准，能进一步认识到教师是学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者， 教育内容的研究者，教育艺术的探索者，学生知识建构的促进者，学 校制度建设的参与者，校本课程的开发者……。国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新 课程教学，就必须通过继续教育对新课程充分理解，诚心接受，热情 投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课 程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。 4、认真开展质量分析和教学反思。学校要开展不同层面的质量 分析和教学反思：学校层面、教研组层面、教师层面。学校层面要站 在全局的高度，对上学年度的全校教学质量做一个全面的分析和反 思，重点是从主观上查找不足，提出整改方案。学校教研组要结合学 2 科实际，认真开展学科质量分析，针对存在的问题，提出解决方案。 教师层面不仅进行质量分析，还要开展教学反思。客观地质量分析， 能在差距中找到问题所在，寻找到解决问题的方案。教学反思要特别 重视掌握 “诊断性”研究方法，重视发现问题，解决问题和教育教学 实践能力的发展，突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析 与反思。坚持反思可以总结实践，升华经验。 三、实施内容 （一）组织理论学习。 重点学习《事业单位管理条例》、《中央八项规定》、《中小学校岗 位安全工作指南》等法律、法规、文件。通过学习、培训，引导广大 教师正确理解、充分认识师德规范，领会其深刻内涵，进一步明确教 师的责任和义务，明确教师在职业行为中该做什么、不该做什么，提 高贯彻执行职业道德规范和课堂教学改革的自觉性，依法履行教师职 责和义务，积极推进课堂教学改革，勇于做课堂教学改革排头兵。 （二）开展反思评议。 采取自查自纠、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想 和工作实际，对照教师职业道德规范，结合学课标，抓备课、析质量 和写反思。自查是否有重教书轻育人的行为；是否有讽刺、挖苦、歧 视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生的行为；是否有向学生推销或变