- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
河流分析的实习报告
实习报告
院系 测绘学院 年级 地10-1 姓名 王焦 学号 2103071011181 实验内容 使用制图表达可将符号信息与要素几何存储在要素类中,从而允许用户对要素的外观进行自定义。通过这一附加控制,用户可满足苛刻制图规范的要求或仅改进要素的显示效果。制图表达是一种要素类属性,存储在地理数据库的系统表以及要素类自身中。要素类可拥有多个与之关联的制图表达,这样,在不同的地图产品中,同一数据能够以不同的方式显示。
实习过程记录:(文字与图)
将河流图层添加到ArcGIS的TOC中,在河流图层上右击,选择“Convert Symbology to Representation”,在弹出的对话框中点确定,将要素转化为制图表达(Representation)。
在制图表达图层上点击右键,选择属性,在Symbol选项卡的show中点击Representation。
点击上图3的位置,切换到全局规则;然后再点击位置4,在弹出的对话框中选择“tapered polygon”(5处),添加一个全局规则,在6处设置“From Width”和“To width”,“length”暂时留空。
点击下图7处添加一个填充图层,设置填充颜色为河流的颜色。
点击已经存在的stroke layer,设置其颜色为河流边界的颜色,并更改其宽度。点击确定保存刚才的更改退出属性对话框。
以上的操作都是在非编辑状态下进行的。现在在编辑器中点击“start editing”开始编辑,并打开制图表达工具条。
在制图表达工具条上点击“制图表达属性”按钮,打开制图表达属性对话框。
在制图表达工具条上点击选择工具,在地图窗口选择一个要素,这时,制图表达属性窗口中出现了该要素的制图表达规则,在全局规则中,重新设置开始宽度、结束宽度和长度,这里特别需要注意的是“长度”选项,此处的长度是出图时图上的长度,默认的单位是Pt,但是此处可以输入毫米(mm)单位,系统将自动转换为pt,关于这个长度可以根据出图的比例尺加以计算,计算公式为:length(mm)=实地长度(m)/比例尺*1000。
实习出现的问题:
河流的宽度起始和终止设置上要注意,要是设置不对的话容易看不出来。
问题原因分析及解决方法:
把两者之间的距离放大就能看出来。
实习总结:
总体来说还是比较简单的最重要的部分就是要将距离控制好。
您可能关注的文档
- 德国机构预测中国年出境游客将过亿.doc
- 詹家小学学校家庭社会三位一体工作思路.doc
- 茶文化晨会9.4.ppt
- 《天有不测风云.doc
- 湘鄂情总市值蒸发近3亿 将转向中低端餐厅业务.doc
- 高一语文第二学期期末测试并答案.doc
- 智赛案件分析.doc
- 新概念英语第二册笔记1-68.doc
- 借势提速 庄园进入黄金牧场时代.docx
- 氧气燃烧习题.doc
- 人教版六年级数学下册第四单元第五课时成反比例的量(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第三单元第三课时圆柱体积(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第二单元检测训练(含答案).docx
- 人教版小学数学六年级下册第5单元 鸽巢问题 单元检测(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第一单元第二课时正负数的应用(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第二单元第三课时税率(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第三单元第四课时圆锥的认识(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第四单元第二课时比例的基本性质(含答案).pdf
- 人教版六年级数学下册第四单元第七课时图形的放大与缩小(含答案).pdf
- 【高考真题】2023年新高考物理真题试卷——天津卷(含答案).docx
文档评论(0)