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中国的EMBA教育――敢问路在何方？ 诞生于上世纪20年代的MBA教育，已日渐被国人所了解和接受。在MBA教育产业链上，面对高端市场 需求的EMBA教育之路，该怎么走？高昂的学费值不值？请看调查―― 近日，国内首次针对EMBA教育的评选活动――《2004（首届）中国市场最具领导力EMBA》评选结果 在京发布，这是首次由民间机构组织，并从中国经理人和市场的角度监测EMBA教育的评选活动。 现状和需求 从2002年8月起，中国大陆的30所大学陆续获得国务院学位办的批准，开始在MBA教育的基础上试 行EMBA教育。目前，国内的30家实施EMBA教育的学校大致可分为四种类型： 第一种是以外籍教授为主型。其优点就是每门课程都能配备世界上最好的教授，能够迅速地使EMBA 的授课质量达到国际顶尖水平，其豪华阵容甚至可能超过国际著名的商学院。不过这需要极强的协调 能力和国际号召力，当然成本也较高。 第二种类型是联合办学型，通常与国际某个商学院合办，引进其部分授课阵容然后配以本校的优秀教 授。其优点是能够保持项目的稳定性。这种模式很早就在国内试行，但由于利益分配等原因，最后往 往流于形式。 第三种是华人外教型，以华人外教为主。这些教授多在国外的高校取得教职，功成名就，掌握着先进 的理念又熟悉中国的现实。但一个不可忽视的事实是：尽管这些华人教授在经济学界建树颇多，可 在EMBA教学领域中的地位却并不尽如人意。 第四种是本土型，多以国内优秀的MBA教授为主。由于世界一流的教授永远都是稀缺的，大部分学校 的EMBA由于无法获得足够的资源，不得不立足于本土化，以教授熟悉中国国情作为卖点。 在未来几年里，中国的EMBA教育将维持一个较高的需求。因为中国民营企业的发展，越来越多的民 营企业需要高级的管理人才，这将成为中国EMBA生源的主要来源之一。另外，一些世界级企业进入 中国后，他们迫切需要能够迎接中国市场挑战的、适应中国国情的EMBA人才。 既要生存又要发展 中国是一个发展中国家，有着自己特殊的国情和经济发展状况，如何适应国内市场的需求，培养造就 出符合“中国特色”的EMBA，许多业内人士在这条路上摸索。他们逐渐认识到，EMBA教育首要的就 是不能把“民族的就是世界的”理解为民族的就是国外的。目前国内的EMBA主要有几大特点：1.培养 的目标都是企业的高级管理者；2.课程上要与国际接轨；3.追求一流的教授、一流的学生、一流的课程 。但这样就容易走向另一个极端，一味的学习国外的，单纯的抄袭，好的坏的统统拿来。 面对国内越来越多院校举办的EMBA教育，人们感到很茫然，甚至有些学校的EMBA鱼龙混杂，符合条 件的能上，不符合条件的找找门路也能上，你也争着做，我也抢地盘，如果不能形成良性竞争，就会 出现暗箱操作。当有人发现EMBA的门槛某一次被降低了的时候，EMBA的整体印象就被毁了。所以国 内的EMBA教育需要整合资源，形成优良的竞争环境，创立自己的品牌。 针对目标客户，EMBA需要符合市场的需求。既然EMBA培养的目标都是企业的高级管理者，那么他们 对进哪个学校，学习什么样的课程是有选择的，十几万的学费是否真能符合他们的价值呢，学员们在 思考，社会也在检验。《2004（首届）中国市场最具领导力EMBA》评选，在检验国内的EMBA教育是 否具有竞争力和市场力方面做了首次有益的尝试。 链接一：《2004（首届）中国市场最具领导力EMBA》名录 一、国内商学院 ⒈北京大学光华管理学院 ⒉清华大学经济管理学院 ⒊上海交通大学安泰管理学院 ⒋复旦大学管理学院 ⒌南开大学国际商学院 ⒍厦门大学管理学院 ⒎中国人民大学商学院 ⒏对外经济贸易大学国际工商管理学院 ⒐中山大学岭南学院 ⒑西安交通大学管理学院 ⒒华南理工大学工商管理学院 ⒓重庆大学经济与工商管理学院 ⒔北京交通大学工商管理学院 ⒕大连理工大学管理学院 ⒖电子科技大学管理学院 二、中外合作项目 ⒈北京大学-美国福坦莫大学BiMBA ⒉复旦大学-华盛顿大学EMBA ⒊中国人民大学-美国布法罗纽约州立大学 ⒋对外经济贸易大学-美国马里兰大学史密斯商学院（中美国际管理学院） ⒌南京大学-荷兰马斯特里赫特管理学院NiMBA ⒍中山大学-美国明尼苏达大学CHEMBA ⒎上海交通大学-新加坡南洋理工学院 ⒏北京科技大学-美国得克萨斯大学阿灵顿商学院 链接二：2003年世界最佳25个EMBA排名（美国《商业周刊》） 1.西北大学凯洛格商学院Northwestern 2.芝加哥大学商学院Chicago 3.宾夕法尼亚大学沃顿商学院