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整理与复习 a a h a h a b r S = S = S = S = S = S = ab ah ah÷2 (a+b)h÷2 a2 C = C = C = (a+b)×2 4 a 2πr πr2 a h b 回忆:这些面积公式是怎样推导出来的呢? 一天,他的学生对芝诺提出这样一个问题:“老师,您已经非常有学问了,为什么还要学习呢?”芝诺随手画了一大一小两个圆圈,回答说:“大圆的面积是我的知识,小圆的面积是你们的知识。显然,我的知识比你们多。但是,这两个圆的外面就是我们无知的部分。大圆的周长比小圆长。那么大圆与无知部分接触的边缘就多。这就是我要不断学习的原因。” 从前,有一个老人。他有三个儿子。一天,他把三个儿子叫到跟前说:“孩子们,我已经老了。我没有多少家产留给你们,只有院子里还有一块地,就分给你们吧。”说着,老人拿出三根同样长的绳子,“你们每人拿一根绳子到园子里去圈地,谁圈到多大一块地,这块地就属于谁的。你们圈剩下来的地就还留给我种吧。”三个儿子一听,赶忙拿着绳子往园子里跑。 如果知道圆的面积最大,那么你就拥有了聪明。如果你明知圆最大,却选择了正方形,那么,你就拥有了智慧! 公元四世纪,数学家佩波斯发现:正六边形的蜂窝,面积最大,而周长最小。是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的,这一发现被称为“蜂窝猜想”。 * *

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