苏教版中考复习三：词语运用.pptVIP

* * 2007年中考总复习 积累与运用 预习练习 参考答案：（1）肃杀；（2）单调：（3〉真实。 1、根据语境，把备选词语填在相应的横线上· （真实 肃杀 单调） 我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的 （1） ，或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的（2） ，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的 （3） ，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。 2、依次填入下列空白处最恰当的一项是（ ） 学生学会了与别人合作，（ ）可以帮助自己找到成功的捷径，（ ）可以帮助别人获得提高和发展，（ ）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。 A、要么 要么 并且 B、只有 才 还 C、如果 就 还 D、不仅 还 并且 D 3、下列加线词语不含贬义的一项是（ ） A、我们昆明的青年是决不会让你们这样蛮横下去的！ B、而且，我这样大年纪的人，难道还不会料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ C、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。 D、再继续写些为正人君子所深恶痛疾的文字。 C 1、体味、推敲、阐释词语在语境中的意义和作用。 2、在理解词义的基础上正确运用常用词语。 【中考要求】 【命题回顾及趋势】 重点考查内容—— 考查词语在语境中的理解和运用。 主要考查方式—— 词汇的理解主要从三个方面去考查： ①词语（包括成语）的解释； ②多义词的理解； ③在具体语言环境中去辨析词义。 词汇运用的考查题型，主要是词语的搭配、组合、感情色彩的变化等。 【命题回顾及趋势】 友情提示—— 词语考查的形式既可以是单一的选择题，也可以是美文段赏析词语语境义，并可能和汉字书写、拼注字音、病句修改等综合能力考查。 1、句子中成语使用不当的一项是（ ） A、王淑远在小小的核舟上刻出“苏轼泛舟赤壁”的生动场景，真是匠心独运，别出心裁。 B、吴华的妈妈迎着再次来访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我激动了。” C、我和领队的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却哭了起来。 D、斑羚发现自己陷入进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。 B 【典型例题解析】 这个题考查对成语的正确理解和使用。 A项用了两个成语：“匠心独运，别出心裁”，这两个成语用在这个句子里赞叹了王叔远奇妙的构思和高超的雕刻技艺用得很恰当。 C项的成语是“津津有味”，句中用来描写我与老师的谈话特别有兴趣，用得也恰当。 D项的成语是“进退维谷”，在句中用来描写斑羚们陷入前是断崖后是猎人的困境，用得也恰当。 B项的“三顾茅庐”用得不当，它的意思是诚心诚意地邀请，而原句的意思是来家访，并无邀请之意。 解析： 舞台上的幕布分开了，音乐奏起了，演员们踩着音乐的节拍，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光设射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷雾的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有 A ，也有奸谗；有 B ，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有 C 的个人打算，但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。 2、为下面一段话的空缺处填写恰当的反义词。 这是考查反义词的理解和运用的题，在空缺处的前面已经有了一组表反义的句子，所以后面可以此为例，根据前或后的词，选出恰当的反义词。 A空所在的句子里，与A对应的是“奸谗”，而“奸谗”的意思是奸诈不忠，说坏话，他的反义词是“忠诚”； B句应与同一分句的“疑惧”相对，“疑惧”的意思是疑虑，恐惧，与之相反的是坚定不移的决定，所以B处填“坚定”； C处与“大公”相对的应填的是“自私”。 解析： 3、 关联词使用错误的是（ ） A、中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨就可活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好一些。 B、无论纺得多的还是纺得少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感觉到胜利的快乐。 C、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。 D、无节制的信手乱花，即使是自己的劳动所得，但是也是有背于节约精神的。 D 解析:此题侧重考关联词的运用。 A项中的“不但……而且……”是一套表递进关系的关联词，与该句所强调的内容相协调。使用准确。 B项中的“无论……都……”是一套表条件关系的关联词，该句是说明“快乐”的先决条件的，使用恰当。 C项中的“不是……而是……”是一套表并列关系的关联词，“表现蜜蜂的奉献精神”，关联词使用得当。 D项中的“即使”与“但是”不是成套的关联词，表意也不明，应删去“但是”，将