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七年级君主集权的强化说课[人教版]教材课程.ppt
人教版《中国历史》七年级下册 第三单元;说 课 内 容一、设计理念二、教材分析 三、学情分析 四、教法与学法 五、教学手段六、教学流程;一、设计理念;二、教材分析;(二)教学目标;(三)教学重点和难点; 四、教法与学法
教法: 设置情景问题法
角色扮演法
指导阅读法
影像辅助法
学法:学生自主探究、合作交流。通过分组讨论、自学等方式,学会与他人合作,与他人分享探究的成果。;三、学情分析 ;六、教学流程;导 入;一、满洲的兴起和清朝的建立;二、君主集权强化; ?为了加强君主专制哪位皇帝在位时设立了军机处?有何作用?
学生回答雍正,老师展示雍正像。在老师的引导下阅读课本,总结出军机处的作用。
2、思想领域----“文字狱”
出示:?什么是“文字狱”?
学生通过自学了解什么是“文字狱”,老师再用多媒体展示清代几桩文字狱。
?清代文字狱的影响是什么?
老师指导学生阅读课文内容,大家再小组讨论,总结后进行回答。老师进行适当的补充讲解。
;?让学生表演“胡中藻案”历史小短剧,通过表演让学生对文字狱有更直观、深刻的认识。;小 结; 思考题:;板书设计;谢谢指导
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