九年级化学中考复习《实验的设计与评价》学案.docVIP

专题10 化学实验的设计与评价学案 探究活动一、 试设计一个简单的实验，证明贝壳的主要成分为碳酸盐。（用文字叙述，写出实验步骤、现象和结论） 涉及到的化学方程式有: , 。 挑战自我： 1.根据你学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质，完成表格。⑴稀硫酸和稀盐酸；⑵乙醇（酒精）和食盐水 实验步骤 实验现象 结论或化学方程式 ⑴ ⑵ 探究活动二、 牙膏中含有碳酸钙，其作用是摩擦剂，可提高洁齿效果。而这些碳酸钙可以用贝壳制取。请写出用贝壳制取碳酸钙的方案（写出化学方程式即可） [方案一] 。 [方案二] 。 [方案三] 。 [方案四] 。 挑战自我 某化学课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了下列四种方案： 请你从理论、操作、经济、环保等方面考虑，对每个方案进行简要评价，并从中确定一个最优方案。 探究活动三 ⑴请你选用下图中的部分仪器，利用贝壳、稀盐酸为原料设计组装一套CO2的发生装置 应选用的仪器是（填入编号） 。 ⑵右图中的装置与上图组装的装置相比有什么优点？ 挑战自我 在学习NaOH化学性质后的一节实验课上，老师让同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。同学们积极思维，大胆创新，设计出多种方案。下图所示的是从中选出的三种方案： 各方案的操作方法如下： 图A：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管。 图B：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡。 图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液。 请回答下列有关问题： ⑴你认为能达到试验目的的装置有 （填字母编号）。相应的实验现象是：A. B. C. 。 ⑵要想用上述装置产生类似的实验现象，还可以换成 气体 和 溶液相互组合（各填写一种即可）。 探究活动四 ㈠化学兴趣小组的同学为了探究贝壳中碳酸钙的质量分数，他们准确称取了6克贝壳，与足量的稀盐酸反应，充分反应后称得产生二氧化碳的质量为2.2克。请你根据以上数据计算贝壳中碳酸钙的质量分数。 ㈡上述实验数据是化学兴趣小组的同学按以下装置和步骤测得的，请回答以下问题： ⑴按图连接装置，并检查气密性 ⑵准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为83.4g； ⑶准确称得6g贝壳样品放入容器b中； ⑷取下D、E，打开弹簧夹，往A中缓缓鼓入空气,数分钟后关闭弹簧夹； ⑸安装上D、E,打开a，缓缓滴入稀盐酸，至不再产生气泡为止； ⑹打开弹簧夹，往A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。 ①第一次鼓入空气的目的是 ， 第二次鼓入空气的目的是