四环高效课堂2011.9.docVIP

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四环高效课堂2011.9

内埠镇初级实验 中学2012-2013学年第一学期 四 环 高 效 课 堂 实 施 方 案 2012.9 “四环高效课堂”实施方案 一、指导思想   以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲,以各科《课程标准》为标尺,以促进师生发展为目标,不断转变教师的教学观念和教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使课堂教育取得突破性进展。 二、工作目标: 实现在新课改中学生全面发展、个性发展,可持续性发展及教师自身可持续发展,促进学校教育教学工作再上新台阶。 1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系,关注学生的学习兴趣和体验。 2、倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习态度,培养学生交往与合作能力,获取新知识,并进行创新能力的培养。 3、促进学生主动发展和教师提高,推动新课程工作的有效开展。 4、注重学科整合、改变以往学科缺乏整合的现状,形成新型的新课程体系。 5、积极开发并合理利用家庭、学校各种课程资源。 三、加强课改工作的领导和管理,成立课改领导小组和专业指导小组。 领导小组: 组 长: 副组长: 成 员: 1、目标展示 2、教师点出本节课的注意事项、重点、难点及学习方法。 (二)、自学探究(15分钟) 1、根据自学目标学生自学,解决教师提出的问题。 2、 教师收集学生自学中存在的问题。 (三)、互动解疑(15分钟) 1、 通过学生互动解决第二环节中的问题。 2 、师生互动解决学生互动中未解决的问题及疑难问题。 (四)、达标训练(10分钟) 3、设计导学案模板 4、在青年骨干教师中率先推行,在此带动下全面推广,做到逐个过关。 相信在“四环高效课堂”教学方法的指导下,学生的学习能力等各方面都会得到更好的发展,课堂质量会得到好的提高!

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