人教版六年级上册语文《詹天佑》同步练习课时测评（2套）.docVIP

PAGE  六年级上语文同步练习-詹天佑1 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 阻挠(ráo náo) 测绘(huì fuì) 泥浆(jiāｎ jｉāng) 竣工(jùn zùn) 藐视(mǎo miǎo) 岔道(cà chà) 2.读准字音，写词语。 ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏ ( ) ( ) ｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì ( ) ( ) 3.在正确答案后打“√”。 (1)“恶劣”的“劣”读音为①liè( )②lüè( ) (2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( ) (3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( ) (4)“惹”，应查部首①艹( )②心( ) (5)“崖”，应查音序①y( )②Y( ) (6)“勉”，应查音序①M( )②m( ) 4.在括号里填上合适的词语。 （　　　）　　　　　　　（　　　） 接受　　　　　　　　艰巨的 （　　　）　　　　　　　（　　　） （　　　）　　　　　　（　　　） 轻易地　　　　　　　毅然的 （　　　）　　　　　　（　　　） 5.比一比，再组词。 奖（　　　　）　　　　　挠（　　　　） 浆（　　　　）　　　　　绕（　　　　） 桨（　　　　）　　　　　饶（　　　　） 讥（　　　　） 肌（　　　　） 饥（　　　　） 6.选词填空。 宽阔?　　辽阔　　开阔　　宽敞 (1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。 (2)汽车疾驰在( )的公路上。 (3)多读书可以使我们的眼界更加( )。 (4)我们在( )的大礼堂里听报告。 嘲笑　　微笑 (5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。” (6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。 7.选择正确的答案。 (1)在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在( ) A.低估中国人民，中国已有了自己的工程师。 B.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。 C.他们之间不该争夺，应该平分这个权利。 (2)外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是( ) A.清政府腐败。 B.要挟未成而发火。 C.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。 (3)“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是 ( ) A.两个火车头，前拉后推。 B.火车有巨大的惯性。 C.“人”字形减缓了坡度。 8.阅读课文段落，回答问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概“差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 (1)这一自然段是围绕哪一句话写的？用“___”把它画下来。 (2)用“___”画出文段中的排比句。读一读，说说你体会到什么？ (3)读文中画“——”的句子，这句话表现了詹天佑___________________________ ___________________________________。 (4)詹天佑克服重重困难，开展工作的力量源泉是什么？ _____________________________________ 9.阅读课外选文，回答问题。 詹天佑在美国 1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上．他拎着一只小皮箱，陷入了沉思…… 这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。 幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。老帅讲道：这是19世纪70年代必威体育精装版式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……” 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说___那老牛拉破车是哪个国家___詹先生___你能