(刘涛)第一学期语文教学工作计划.docVIP

2012——2013年度第一学期 语文教学工作计划 刘涛 今年，本人这一个学期将担任初一级的语文教学工作，新学期是一个新的开始，我展望在这学期里语文教学有所突破，要在课改的方向下取得好的成绩必须结合相关情况，拟定相应的工作计划，现制定如下： 以学生学习为本，教师辅导为副的教学原则。新课标注重学生的自觉性，在这一精神的指导下，教师应调动学生的自主性，培养学生学习语文的兴趣，并将开设相应的语文活动课，在第一单元的理想为主题的课文当中，专门设立一节讨论课，在讨论中学习，感悟理想的精髓。其次，在《行道树》课后讨论关于环保的话题，既培养兴趣又学习知识。组织学生阅读课外环保读物，组织学生讨论环保问题。让学生自发捐赠图书，达到资源共享，增加学生的阅读量。再次，布置相应话题，引导学生合作探究，并让学生自主地讨论回答。 做好教学的备课工作，好的课前准备是一堂功课的保证，要使课堂生动，就必须在扎实的基础知识之上，阅读相关的课外书籍，并运用于课堂教学当中，其次，请教相关的老教师成功的教学经验，并注意吸收、积累，并转化为自己的教学方法，同时刻苦钻研教学基本功，要不断提高自己的知识面。 细心地布置好相关作业，力求做到少而精，并耐心地做好作业批改工作，表扬优秀的，而认同中层生的，对差生作业则加以耐心辅导，对作业马虎者则严厉批评。 侧重对学生听说读写的训练，强调学生口头表达的重要性，并要求学生多用普通话进行口头表达，而课堂上则严格要求学生一定要用普通话，并在课堂上开展朗读比赛，这有助于学生语文的理解能力。 引导学生学习的自觉性，培养学生的自学能力，这就要求在作业上要精，而课堂上要活跃，并交大量时间给学生，避免填鸭式的教学方式，对学生的学习自觉性有足够的鼓励。 附：（教学重难点） 第一单元：1、本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，思考人生的大问题。 2、在阅读方法上，主要提高朗读能力，要求读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 第二单元：1、本单元仍以人生为主题组元，侧重于理想和信念，选文同样兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。 2、联系学生实际生活体验，深入思考，深入探讨，领悟课文深长的意味。 第三单元：1、本单元以反映自然世界的内容为主题组元，注重让学生领悟课文优美的意境、精巧的构思。 2、注重朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感。 3、在讨论中培养良好的环保意识。 第四单元：1、本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。 2、以培养阅读能力和研究能力为主，可充分发挥选文的题材优势，激发学生的求知欲。 3、在合作的气氛中，增加阅读的信息量，培养科学精神和探索的兴趣，从而得以优化语文素养教育。 第五单元：1、本单元以家庭、亲情为主题，领悟浓浓的亲情，感悟真挚的友情，是学习的重要内容。 2、在教学实践中举出实例具体指导，理解作品寓意。 第六单元：1、本单元的课文都是想像力极为丰富的作品，体会作者奇妙的构思，精巧的布局，深刻的内容。 2、侧重练习朗读和默读，调动创新思维，体会课文内容和体裁特点，培养学生的想像力。 上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改进、提高和完善。