安全接入控制教案.docVIP

“安全接入控制”教案 教材 分析 安全接入控制属于计算机网络的网络安全部分，在很多公司企业均有应用，是一项重点内容，应要求学生能熟练操作，为后续的学习做好铺垫。 在课堂上，以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，但同时又不忽视教师的指导作用。学生获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授的内容的能力。 学情 分析 在进行安全接入控制的学习之前，学生已经掌握了网络设备的基础配置，具备了本次课程学习的条件，希望通过本次课程的讲授，使学生更进一步掌握网络设备的应用。 教学 目标 知识与技能目标 1．能说出端口安全的几种不同实现方法，并能熟练配置； 2．理解ACL，并能根据条件进行ACL规则设置； 3．了解防火墙WEB认证原理，掌握防火墙WEB认证应用； 4．了解防火墙ARP Guard原理与应用。 过程与方法目标 通过模拟情景，以及任务驱动式教学，让学员体验合作学习的过程，理解合作的意义，学会自主学习。 情感与价值观目标 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义，并在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。 重点 难点 教学重点 1.端口安全 2.ACL规则设置 教学难点 防火墙WEB认证原理与应用 教学策略 选择与设计 在本课中，采用了虚拟情景贯穿、任务驱动、合作探究、自主学习等方式组织教学活动。 教学环境 资源准备 教学环境：计算机网络教室 资源准备：自制教学课件、网络资源 教学过程 情景导入 端口安全 导学达标 挑战任务 实战演练 归纳总结 教学 环节 媒体整合 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 情景导入播放课件，展示情景直接揭示本节课的主题 引发学生思考，按拓扑图连接网络设备并进行配置 明确本节课的教学目的 步步为营 导学达标任务一 了解端口安全 知识运用：端口绑定示例展示 播放课件，提出问题，引导学生自主学习，任务总结。 观看课件，学生自主学习、小组协作，共同完成任务使学生明确端口绑定、AM技术原理与应用 教学 环节 媒体整合 教师活动 学生活动 设计意图 挑战 任务任务二熟悉ACL，并设置ACL规则 课件演示ACL起到什么作用？要实现企业某些部门之间不能访问，该如何设置交换机？ 查看多媒体课件有关ACL配置的内容,并完成任务激发学生的想象，发挥想象力，根据课件上的案例来解决所提出的问题。 教学 环节 媒体整合 教师活动 学生活动 设计意图 实战 演练任务三 防火墙WEB认证原理与应用 播放防火墙WEB认证过程 抛出问题：何实现第一次上网时需要输入口令?布置任务，根据课件提示进行试验性操作，直至小组合同完成任务由学生自己设置完成任务，提高学生完成任务时的成就感和自信习。自主学习的同时，教师进行个别辅导 任务四防火墙ARP防御 知识运用：解决ARP欺骗 抛出问题：如何防御企业内ARP欺骗？激励学生互相协作完成任务 由学生摸索进行防火墙配置，对ARP欺骗进行防御进一步提高学生主体地位，探究性学习，加深学生获得知识的印象 教学 环节 媒体整合 教师活动 学生活动 设计意图 归纳总结 完成梳理任务五反思已完成的任务 对课程讲解知识进行总结，提出重点、难点每组随机抽出一名学生对每项知识点进行总结，其他小组进行互评。 多加点拨、修正，为同学打开思路，使学生对知识点掌握完整，并使其对后面的学习充满期待 教学 评价 本节课以学生作为学习的主体，以表扬、鼓励为原则，对学生的表现及成果进行了评价，具体表现在学生回答问题时的准确性评价和有问题时学生之间的互评为主要方法，培养学生的学习能力、创新能力、评价能力，及小组合作能力。