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小学语文说课稿模板一 3 小学语文说课稿模板二 5 一年级上册语文 教学计划 8 入学教育 教学设计（2课时） 9 汉语拼音 11 1 a o e 教学设计 （两课时） 11 2 i u v教学设计 （三课时） 14 3 b p m f　教学设计 17 4 d t n l 教学设计 （三课时） 20 拼音复习（一）教学设计 （两课时） 22 5 g k h 教学设计 （三课时） 24 6 j q x教学设计 （两课时） 26 7 z c s 教学设计 （三课时） 29 8 zh ch sh r 教学设计 （两课时） 31 9 ai ei ui 教学设计 33 《ao ou iu 》教学设计 （两课时） 36 《ie üe er 》 教学设计 （两课时） 38 《复习三》 教学设计 （两课时） 40 《an en in un ün 》教学设计 （3课时） 41 《ang eng ing ong》 教学设计 （两课时） 45 《复习四》教学设计 （3课时） 47 识字一 48 1《一去二三里》 教学设计 （2课时） 48 《一去二三里》说课 50 2 口耳目 教学设计 52 《口耳目》说课稿 53 在家里 教学设计 （2课时） 55 识字4、操场上 教学设计（2课时） 57 《操场上》说课稿 59 《语文园地一》 教学设计（2课时） 60 《有趣的游戏》教学设计 61 课 文 62 1、画 教学设计 （2课时） 62 《画》说课 63 2 四季 参考教案 （2课时） 65 《四季》说课 67 3 小小竹排画中游 教学设计（2课时） 69 《小小竹排画中游》说课 (2课时) 72 4 哪座房子最漂亮 教学设计（2课时） 74 5爷爷和小树 教学设计 76 《语文园地二》教学设计 （2课时） 79 《我们的画》教学设计 80 《静夜思》教学设计 82 《小小的船》教学设计 82 《小小的船》说课 84 《阳光》教学设计 （2课时） 85 《阳光》说课稿 88 《影子》教学设计 89 《影子》说课稿 90 《比尾巴》教学设计 91 《语文园地》三 教学设计 （2课时） 93 识字（二） 94 《比一比》教学设计 94 《自选商场》教学设计 96 自选商场 说课 97 《菜园里》教学设计 （2课时） 98 《菜园里》说课稿 100 《日月明》教学设计 （2课时） 101 《日月明》说课稿 102 《语文园地四》教学设计 （2课时） 103 《我会拼图》教学设计 105 课 文 106 《我多想去看看》教学设计 106 《我多想去看看》说课稿 107 《雨点儿》教学设计 108 《雨点儿》说课稿 110 《平平搭积木》教学设计 111 《自己去吧》教学设计 113 《自己去吧》说课稿 114 《一次比一次有进步》教学设计 （2课时） 115 《一次比一次有进步》说课稿 117 《语文园地五》教学设计（2课时） 118 《该怎么办》教学设计 121 小松鼠找花生 教学设计（2课时） 121 《雪地里的小画家》教学设计（2课时） 123 《雪地里的小画家》说课稿 126 《借生日》教学设计 128 《借生日》说课 130 《雪孩子》教学设计（2课时） 132 《雪孩子》说课 133 《小熊住山洞》教学设计（3课时） 134 《小熊住山洞》说课稿 137 《语文园地六》教学设计 138 小兔运南瓜 教学设计 139 小学语文说课稿模板一 各位尊敬的评委老师,大家好！ 首先，我要向各位评委老师道一声：辛苦了！，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以-为主题展开。 《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，写作特点(一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为： 1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写卓有成效等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为： 教学难点确定为： 二、说教法和学法 (教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻