小课题研修教学设计表.pptxVIP

运用电子白板和多媒体PPT启发学生展开讨论并掌握语法 汕头市金禧中学 英语教师 黄春燕 2017年12月19日 1、小课题提出的背景或缘由 2、研修思路与研修方法 3、如何在课堂教学中实践 4、预期的教学效果和学生的学习效果 目录 5、课堂实践反思 本次提升工程教师专业发展培训的研修主课题是“运用信息技术组织学生课堂学习活动”。 当下应用最广泛的信息技术便是电子白板与多媒体。 通过信息技术能催化促进学生达成我们的教学目标。 运用电子白板与PPT（含视频、音频、图片等媒介） 1、小课题提出的背景或缘由 2、研修思路与研修方法 3、如何在课堂教学中实践 4、预期的教学效果和学生的学习效果 目录 5、课堂实践反思 研修思路与研修方法 将电视节目与电影插入PPT，播放给学生观看，然后在电子白板上以思维导图的形式启发学生讨论对于不同类型的电视节目或电影的看法与偏好，教会学生学习掌握各类电视和电视节目的名称；学会陈述自己的看法、学会谈论自己的喜好；掌握动词不定式结构做动词的宾语、后面接动词不定式做宾语的动词。 1、小课题提出的背景或缘由 2、研修思路与研修方法 3、如何在课堂教学中实践 4、预期的教学效果和学生的学习效果 目录 5、课堂实践反思 如何在课堂教学中实践 1. 将ppt与电子白板相结合，最大程度的发挥两者的优点。  2. 导入环节，插入一段视频（利用QQ影音和格式工厂进行裁剪和格式转化，保证大小，内容等符合本节课要求）  3. 输入图片和文字，导入新单词和短语（利用ppt，美图秀秀等根据需要编辑图片和文字）  4. 插入一段自己制作的视频“who has the best memory”(利用视频制作软件windows live movie maker为本堂课量身定做)  5. 设计游戏“pair-up”, (并用电子白板的幕布功能检测同学们的掌握情况)  6. 输入图片和文字，导入新句型（利用ppt，美图秀秀等根据需要编辑图片和文字） 7. 在group-work环节，让学生调查最喜欢的电视节目（ppt设计表格；电子白板的书写功能现场记录调查结果）  8. 听力环节，在ppt中插入音频（利用QQ影音编辑音频，以满足教学需要）和相应的练习  9. Game show环节，插入flash, 设计答题竞猜秀（利用动画制作工具，制作flash,以卷轴的形式呈现）  10. Conclusion环节，引导学生自己总结，培养自主学习意识。（插入思维导图）  11. ppt的首页和尾页也插入flash，力求使ppt制作更精良，更能激发同学们的学习兴趣。 1、小课题提出的背景或缘由 2、研修思路与研修方法 3、如何在课堂教学中实践 4、预期的教学效果和学生的学习效果 目录 5、课堂实践反思 预期的教学效果和学生的学习效果 1. 达成语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 2）能掌握以下句型： ① What do you want/plan/expect/hope to watch? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them. ④ I don’t mind them.     ⑤ I like/love them. / I don’t like them.    3) 能了解以下语法：  动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。  2. 能力目标:  学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好；学会制定计划。  3. 情感态度价值观目标：  学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。 引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。 1、小课题提出的背景或缘由 2、研修思路与研修方法 3、如何在课堂教学中实践 4、预期的教学效果和学生的学习效果 目录 5、课堂实践反思 课堂实践反思 通过运用以上信息技术，能更好地启发学生学习掌握各类电视和电视节目的名称、掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词；同时也能活跃课堂气氛，加深学生的印象，有助于突破重难点，能够提高学生的学习效率。 谢 谢！