天津民族职专教师课时授课计划 天津民族中专.docVIP

教师课时授课计划 第（ 65 ）页 课题 §3.4电视机 一、 教 学 目 标 知识 技能目标 掌握所学知识及在生活中的应用 能力 目标 培养学生思考问题的能力 德育 目标 培养学生认识事物的能力 二、教学重点 电视机的结构、使用及维护 三、教学难点 电视机的结构、使用及维护 四、教学方法 讲授法 五、教学用具 六、授课节数 七、课 时 八、授课时间 九、课 型 新授 十、教学过程 1、导入新课 2、讲授新知 3、课上练习 4、课堂小结 十一、布置作业 十二、板书设计 十三、课后记 十、教学过程 一、电视技术是20世纪人类最伟大的发明之一 1．电视是人类进行信息传播变革中影响最大的研究成果 （1）电视是最具活力的大众传媒的主要载体。 它兼容了电影、戏剧、雕塑、音乐、绘画、建筑、舞蹈、文学等各类空间艺术形式和时间艺术之所长，通过电子编辑手段进行再加工、再创造，已形成了独特的“电视文化”。 （2）在某种程度上改变了人们的思想观念和生活方式。 人们通过电视，可以得到与世界、与社会的某种联系，可以得到新的信息、新的知识，对根本不可能亲历的事件可以目睹，对终身难以涉足的异域可以一览无余。 （3）在电视时代，观众时刻面临着理性与感性的考验。 电视商业化倾向严重；电视降低人与人之间进行交流和沟通；在电视时代，观众时刻面临着理性与感性的考验：是否打开电视机；打开电视机看什么；能否果断关上电视机。 2．电视技术是现代科学技术最先进研究成果的集合体 （1）现代电视技术集电子学、大规模集成电路、光学、电磁学、材料科学、卫星技术、数字信号处理、色度学、人类视觉科学等多学科成果于一身的综合性技术。 （2）电视技术的发展速度在很大程度上取决于国家的工业化水平和社会的经济状况。 （3）电视技术的进步和发展不仅依赖于这些学科的进步和发展，同时还极大的推动着这些学科的进步和发展。 （4）在我们国家和一些发达国家，电视技术产业已经成为国民经济中的支柱产业之一。 电视已伴随人类进入了21世纪， 并将继续发挥它的巨大作用。 二、电视技术的发展历程 1．电视的诞生 19世纪末，少数先驱者设想并开始研究设计图像的传送技术。1873年英国科学家约瑟夫·梅发现硒元素的光电特性，为后来电视技术的的发明奠定了基础。 2．电视图像的彩色化 电视也同电影一样，经历了一个由黑白到彩色的发展过程，美国是世界上最早播出彩色电视节目的国家。 1953年，美国国家电视制式委员会提出NTSC（National Television System Committee）制。1954年美国全国广播公司、哥伦比亚广播公司，采用NTSC制式首次播出彩色电视节目。 彩色电视机在哪国使用必须符合该国的黑白体制、彩色制式及频道划分，还要注意电源标准（有110伏/60赫与220伏/50赫之分），这样才能保证接收机安全可靠地接收到良好的彩色图像和伴音。目前世界上采用PAL制的国家最多。中国所采用的电视制式为PAL/D，国家标准为：每帧扫描625行， 每秒25帧。 3．卫星广播电视的出现 1962年，美国发射“电星一号”通信卫星，进行了横跨大西洋的电视节目传送实验，这是一颗低轨道卫星，使用起来受到许多限制。1963年美国发射了世界第一颗同步通信卫星“同步二号”。 4．高清晰度电视(HDTV) 我国HDTV标准为1920×1080i，每帧图像有207万个像素。在HDTV的发展进程中，经历了一个由模拟向数字转化的过程。日本是高清晰度电视研究与开发起步最早的国家，早在1985年就建立了1125线、每秒60帧的MUSE制式(全视频带宽30MHz)的HDTV。日本人在把所有的精力放在努力去完善模拟电视的清晰度、梦想建立一个全球性的高清晰度电视标准的同时，却忽视了数字技术发展的大趋势。 十一、布置作业 教师课时授课计划 第（ 66 ）页 课题 §3.4电视机 一、 教 学 目 标 知识 技能目标 掌握所学知识及在生活中的应用 能力 目标 培养学生思考问题的能力 德育 目标 培养学生认识事物的能力 二、教学重点 电视机的结构、使用及维护 三、教学难点 电视机的结构、使用及维护 四、教学方法 讲授法 五、教学用具 六、授课节数 七、课 时 八、授课时间 九、课 型 新授 十、教学过程 1、导入新课 2、讲授新知 3、