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成都市高2009级物理调研测试及试卷分析 周諓 摘要：1、命题思路及命题原则 2、高二物理调研试卷的基本评价 3．分析调研试题，诊断问题。 4．加强“教”与“学”的研究，务求实效。 一、命题的原则及命题思路 命题原则： 坚持标准，加强导向，全面考查。 （二）命题思路： 严格按照市教科所物理的统一进度的2007年“考试说明”的要求，坚持对学生应掌握的基本概念和基本知识考查的标准命题，充分体现高考改革和新课程改革的方向，通过考查发现“教”和“学”中存在的问题，适当提高区分度，期望能把能力层次不同的考生鉴别出来，为后期教学提供教学参考。 （三）调研的导向： 体现《大纲》要求，切合成都教学和高2009级学生的实际。因此，试题的设计着重在用常见题型考查学生的“双基”及能力现状，重基本知识和基本概念的理解与掌握，重知识的覆盖面，在试题的难度上未做过多的要求。 试题命制所涉及的知识范围为市教科所对成都市的教学统一要求内容，知识的覆盖面几乎覆盖了本学期教学要求的所有知识点，目的是可较充分地了解学生在知识、技能、习惯上所存在的问题和缺陷，且通过调研，了解我们高二教学过程中进展情况和教学中存在的问题，以便于整体把握学生的现状，制定切实可行的措施，为下年的高三复习做准备。 （四）.命题依据： 以2007年“大纲”依据，参照2007届和2008年的成都市高二物理调研试卷，在兼顾高中课改理念的基础上命制而成。 二、高二物理调研试卷的基本评价 1.试题设计遵循《教学大纲》，体现了一些《新课标》的要求 命题特点： ①试卷试题设计规范，紧扣教材、教学大纲和考试大纲；试题的易、中、难的比例大约为7：2：1。 ②试题来源于教材又注重理论联系实际，试题的设计重点考查了学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 ③试题也重点地注意到了考查学生对问题的理解能力，分析综合能力。 ④一如既往的加强了对实验能力的考查。特别是对实验的基本原理的考查（包括设计的思想、方法，设计方案的分析、评估，基本仪器的了解、使用、读数……）。 ⑤仍然注重了对理论联系实际的问题的考查。设置了一些情景新颖，具有一定信息量（这些信息来源于文字、图或表以及科普知识等），同时与物理学科知识结合得较好的试题。这类问题实质上仍以考查学科知识及学科能力为主。 ⑥注重状态、过程的分析，注重考查学生综合运用物理基本概念和基本规律解决物理问题的能力。 ⑦A、B卷计算题采用了分段给分方式以适应对不同层次学生的不同能力层次的考查，（全市总体平均分：98.43分；A卷平均71.94分：B卷平均26.50分）。 ⑧试卷总体难度略低于07届和08届成都市高二物理调研试题. 2. 问题与不足 ①试题容量偏大,比上两届调研题多了一个小题。 ②个别题在文字表述上有一些模糊. ③个别的在情景设计上文字过多,增大了学生的阅读量。 三、分析调研试题，诊断问题 1.全市总体情况分析 ①理科参考人数为35837人。 ②理科平均分：全市430.49分 ③物理平均分： 全市总体平均分：98.43分；A卷平均71.94分：B卷平均26.50分(其中, 校平均成绩最高为成都七中，A卷平均为94.88分,B卷平均44.18分,校平均为139.05分。) ④理科中线人数:18582人.(物理中线:A卷85.45分.B卷34.64分.全卷120.08分) ⑤高线人数:6897人.(物理中线: A卷93.60分.B卷42.10分.全卷135.70分) ⑥物理调研测试得分较高的学校如下: 学校 A卷平均分 B卷平均分 全卷平均分 石室中学 93.03 42.85 135.88 成都市树德中学 94.05 43.89 137.94 成都七中 94.88 44.18 139.06 三所小计 93.97 43.63 137.61 七中育才东区 94.2 44.66 138.86 成都市第二十中学校 81.4 31.64 113.04 成都市铁路中学校 81.54 31.78 113.33 成都市第十二中学 85.4 38 123.4 四川省成都列五中学 83.75 35.13 118.88 青白江大弯中学 79.34 33.12 112.46 都江堰市玉垒学校 82.72 37.37 120.09 2.试卷情况分析 ①A卷选择题情况分析: 类型 题号 答案 难度 A B C D A 1 B 0.13 0.07 0.87 0.04 0.03 A 2 D 0.26 0.23 0.02 0.01 0.74 A 3 A 0.1 0.9 0.01 0.01 0.09 A 4 D 0.08 0.04 0.02 0.02 0.92 A 5 B 0.19 0.09 0.81 0.07 0.03 A 6 C 0.21 0.04 0.01