我国研究生培养过程中的问题__5级部分调查数据缕析.pptVIP

导师指导环节 ——导师资格审定需加强，强化责任意识 * ertert 国内外导师指导频度图（样本1320，国内外联合培养）2010 * ertert * ertert 导师每月与研究生的课外交流次数（2013） * ertert 导师与研究生的生均交流时间（2013） * ertert 指导频率 期望指导频率 均值 标准差 均值 标准差 总体 3.84 2.96 4.35 2.89 硕士生 3.80 2.97 4.36 2.87 博士生 3.99 2.92 4.33 2.94 导师实际指导频率与期望指导频率（单位：次/月）（2011） * ertert 研究生导师每周的工作时间占比分布（2013） * ertert rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru 模板来自于 * rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru 我国研究生培养过程中的问题——5年部分调查数据缕析 阎光才 华东师范大学研究生院、高等教育研究所 中国学位与研究生教育学会·2014·北京 * ertert 近年来我国研究生教育的相关热点议题 核心：内涵发展，拔尖创新人才与高层次应用型人才培养 * ertert * ertert 五年来年度报告聚焦的热点 2009年 总报告 以质量为本，走创新之路 中国研究生教育基本数据 年度专题 我国学位制度改革与发展研究 研究生培养机制改革成效分析 我国博士研究生培养质量分析 研究生教育创新计划进展研究 支援西部研究生教育进展研究 维护学界尊严：学术规范与学术道德之院长访谈录 ? 附 录 美国关于研究不端行为的政策法律界定与惩治 美国研究生教育的现状及政策新走向 2008年中国学位与研究生教育大事记 * ertert 2010年 总报告 深化机制改革 培育创新人才 中国研究生教育基本数据 年度专题 全日制专业学位研究生教育改革与发展 公派研究生教育项目进展与实施效果 对研究生培养机制改革中奖助体系改革的满意度调查 研究生跨学科创新人才培养现状及问题分析 我国博士研究生延期完成学业现象研究 附 录 2009年中国学位与研究生教育大事记 * ertert 2011年 总报告 ?抓好培养能力建设 全面提高研究生培养质量 中国研究生教育基本数据 年度专题 ?博士生招考选拔方式的调查研究 研究生课程与教学现状的调查研究 研究生培养过程中的导师指导研究 博士学位论文评审实施效果分析 硕博连读研究生分流考核现状研究 我国研究生科研资助制度、运行机制及效果分析 附录? 美国博士研究生学业完成的困境、原因及对策分析—— 基于美国相关政策实践与研究的述评 中国学位与研究生教育大事记（2010年） 中国学位与研究生教育大事记（2011年） * ertert 2012年 总报告 提升创新能力 坚持走内涵式发展道路 中国研究生教育基本数据? 年度专题 ?我国学术型博士生培养规模与需求状况分析 博士生培养口径与制度研究 专业学位研究生培养规格研究 全日制专业学位研究生产学研合作培养现状研究 我国研究生教育国际合作状况分析 我国设研究生院高校开展研究生教育国际合作趋势、问题及对策 附 录 欧美等国研究生教育国际合作进展 中国学位与研究生教育大事记（2012年） * ertert 2013年 总报告 创新体制机制，深化研究生教育综合改革 中国研究生教育基本数据 ? 年度专题 ?第三轮学科评估情况分析与评价 科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析 我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策 研究生导师工作负荷与压力情况分析 基于研究生视角的导师不当行为分析 导师指导行为自我评价之分析 附录 美国如何开展学科评估：经验与启示 中国学位与研究生教育大事记（2013年） * ertert 质量：五年来持续不断线的关注点 ——年度报告主要立足于调查研究，每年涉及研究生与导师的问卷回收达到几万份 ——针对年度热点议题开展专题研究 ——研究生培养过程相关环节的调查是报告常设项目 ——注重国际经验介绍 ——汇报着重根据5年部分相关调查数据，对培养过程中的问题予以呈现 ——研究生培养质量提升的根本在于培养单位的自觉，基于问题解决而建构的内部质量保障体系 * ertert 招生环节 ——权力下放，权责相符，学术学位长学培养制，分流淘汰是趋势 * ertert 题 项 非常符合 比较符合 一般符合 累积百分比 目前的录取，导师拥有主导性的权力 12.6 33.0 30.2 75.8** 总体上，博士生的素质令