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科学复习辅导讲座 赵会明 北大附中深圳南山分校 第一部分 复习建议 * * （物理部分） 3、构建知识体系，把握知识脉络 1、学会关注生活，体验学有所用 4、避免题海战术，提倡归类整理 2、注重概念理解，强化规律应用 物理是一门实践性很强的学科, 新课标又突出强调三个联系：联系生活，联系生产，联系实际.因此从现实生活中提出物理问题并解决物理问题，已经成为近年来及今后的出题方向。对我们的启示：需要学生在平时一定要养成多观察、多思考、多积累的良好习惯。 为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道，如图13-2所示。请你运用所学的物理知识分析其中的道理。 7-1 TAXI 车费发票 车号 粤B. U3886 日期 07-3-20 上车 10：00 下车 10：05 单价 1.60元 里程 6.0km 金额 16.00元 车在平直公路上匀速行驶时的牵引力为3 × 103N,如图为它乘车到达目的地时的车费发票,求: （1）出租车行驶的速度。 （2）出租车在这段时间内的牵引力功率。 7-2 某位老师乘出租车到北大附中参加科学复习研讨会. 20m/s 60Kw 电路中电流过大会引起火灾。如图所示的家庭电路中，导致电流过大的原因是： 。 7－3 用电器的总功率过大 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”. 则这种“聪明”的电路是 ： 7－5 如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面 。而乙同学看到的现象是水面比路面 。请你用学过的物理知识进行解释。 7－6 火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的。 7－7 只记住概念、规律和法则的文字表达和公式书写而不领会其物理内涵 ,把物理问题数学化，死套公式。这是学不好物理的重要原因。 小李同学用90牛的力将3千克的铅球沿水平方向掷出10米，做了多少功？ 4-1 把密度为0.6×103kg/m3 ，体积为1000cm3的木块投入水中，其静止时受到的浮力是多少？ 将“6V3W”和”3V3W”的两只小灯泡串联起来接入电路，问此电路允许的电压值是多少？ 4-2 0.6牛 7.5伏 有一个定值电阻阻值为R,当加在它两端的电压由12伏增至18伏时,通过它的电流增加了0.6安,则这只电阻消耗的电功率增加了多少? 18瓦 概念：背景、定义、重点字词、适用的范围等方面 规律：规律产生的情景和过程，表述的内容，计算表达式及含义，适用范围和注意点等 4-4 第一类是反映物质属性的。 如：长度、运动、惯性、质量、能量、电和磁等，这类概念的特点是：其立义深刻，我们很难从其表面定义上获得深入理解。只有随着知识学习的积累和发展才能够由表及里，由浅入深地加深对概念的理解。 ?第二类是反映物质性质的。如：速度、密度、比热、电阻、热值等。它们的共同特点是：用两个或几个物理量的比值来表示它们的定义。我们在学习过程中要通过不断的练习和总结来加强体会。 第三类是反映物质间相互作用关系的。如：力、压强、功、热量等。这些概念的特点是：与物质间相互作用密切关联，对于单个物质来讲是毫无意义的。要通过分析比较、总结，加以巩固。 第四类是一些描述物理现象的名称。如：匀速直线运动、熔解、反射、折射、电磁感应等。这类概念的特点是：就其概念本身而言，并不难理解，困难的是对这些物理现象产生的原因、条件、及规律的把握。 由于在平时的教学当中，我们把完整的知识体系化整为零，分解成一个个的知识点，分章节分层次教学，结果造成学生头脑中知识凌乱无序，而我们复习时就需要把杂乱无章的知识进行梳理，使学生获得完整的有序的知识结构。 7-1 编织知识结构图的原则是： 按知识的内在联系，从点到线，从线到面，从面到体形成一个层次性、网络状的有序知识结构。（表格式、树形式、