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抓在细微处 落在实效中 ——初中班主任工作交流材料 旺苍县九龙小学校 杨红斌 各位领导、老师大家好 首先感谢学校领导给我这次与大家交流的机会。作为一名班主任，工作能受到领导和同事的首肯我倍感欣慰，但我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高。所以我又感到惭愧。下面仅简要的谈谈我做班主任的一些感受，与各位同仁共勉吧！ 首先我觉得班级管理较好得益于校领导的指导和关心。其次也源于各学科老师的齐抓共管，对我自身而言，我觉得班主任工作应该这样做：“抓在细微处 落在实效中”。 班主任工作是一项极其平凡、琐碎的工作，科学的班级管理方法是管好班级的前提。现将我平时的班级工作管理概括为班级工作管理一、二、三、四。即：一支队伍；两种教育；三个习惯；四个勤奋。 一、一支队伍即组建一支得力的班干部队伍。 班干部作为班主任的助手，是班级的骨干和核心，班干部得力班主任工作就得心应手。我对班干部的培养主要注重以下几个方面：首先、严格筛选班委干部成员。我和他们相遇在七年级，对他们的情况一点也不了解，哪些同学有担任班干部的潜质也不清楚，于是我带着他们学习生活了几周，在这个过程中我留心了他们的学习、组织纪律、管理能力、吃苦耐劳等情况。我觉得建立班委会的时机成熟了，于是由我提名并经全班民主选举一套完整的班级管理班子成立了。那么接下来的工作则是对他们进行培训，在培训会上首先要求班干部必须具有高度的责任心和强烈的集体荣誉感；其次、要求班干部要公平公正地对待班里的每一位学生；第三、班干部事事处处要起好模范带头作用。最后、班主任平时注重在学生中树立班干部的威信，放手让班干部去做他们能做的事。 二、两种教育即加强思想品德教育和安全教育。 我始终坚持“做人德为先”的教育理念，充分利用班会课、和平常的上课时间以及课间课外时间加强对学生进行思想品德教育，教育学生明辨是非，并明确强调有些事情尽可能多做，如打扫卫生，抬水，帮学习有困难的同学，帮父母做力所能及的家务，见到需要帮助的人要主动伸出援助之手等，同时教育他们有些事情是绝对不能做：如早恋，吸烟酗酒赌博等，总之，损人利己的事情不能做，损人又不利己的事情更不能做。 我对本班的安全教育也高度重视。我认为，作为班主任，要时刻绷紧安全教育这根弦不能放松。我总是将听到的发生在我们身边的安全事故做教育题材，不惜一切时机对学生灌输安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，教育学生不到有安全隐患的区域活动，使学生树立安全意识。我在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时制止并进行教育。同时我也注重教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力沉着对付突发事件，使学生远离安全事故。 三、三个习惯即培养学生遵守纪律的习惯、珍惜时间勤奋学习的习惯和良好的卫生习惯。 “让好习惯伴随学生终生”一直是我管理班级工作的核心，我平时注重教育学生一定要遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律，老师在与不在时要一个样，守纪律不是守给老师看的，要自觉去遵守，要争取多评“文明班级”；第二，珍惜时间勤奋学习。从七年级开始我就时刻告诫同学们要珍惜时间勤奋学习。那么怎样做呢?就是要合理安排时间。每周七天除去正常的上课时间外还有很多可利用的时间被浪费了，我将这些时间进行了科学的安排，如何时学习，何时休息，哪些科目在哪天，这样做让同学们明明白白的学习开开心心的玩耍。同时教师也必须守时。说实话我很少迟到早退以及请假耽误更无旷课现象。我教育学生在校期间吃饭上厕所均要跑步前进，这样可节约更多的时间来学习。在学习中要有竞争意识，养成雷厉风行的作风。同时在学习方面我经常要求同学们从一些细小的地方做起养成良好的习惯。比如学生的书写。刚接手他们时那字呀写得糟糕透顶了。我思前想后就从练字开始抓他们的习惯养成教育，通过一年多的艰苦训练同学们的字大有改观，老实说浓厚的学风也在逐渐形成。第三我经常督促学生讲究个人卫生，搞好班级卫生，保持周围环境卫生。班级所有区域的卫生均有专人负责并划片承包。 四、四个勤奋即脑勤，嘴勤，手勤，腿勤。 首先是“脑勤”。作为班主任，接到一个班后，先要根据班级整体情况制定切实可行的班级管理方案，并且，班主任工作中要处理的事情很繁杂，学生行为变化较大，班主任得勤动脑，以便在学生出现问题时，能根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素找出适合于这个学生的方法解决问题，使他不至于在学习和思想上掉队。同时还得随时谋班级发展，虑班级阶段性工作。 其次是嘴勤：苦口婆心，不厌其烦。一个班级良好班风的形成，全在于班主任的耐心引导，也就是苦口婆心地反复说教。比如，七年级新生刚入学，班主任就可以利用班会课或自习课多对学生进行行为规范教育、学习重要性教育和卫生教育等。可以说刚开学这一段时间，班主任是最辛苦的