17十年后的礼物-（二）.pptxVIP

;我会写： 白桦树 旋律 喧哗 咆哮 项链 双颊 曙光;;自学探究（一） 1、 自由朗读课文第五自然段，思考哪些语句体现了达格妮心情的变化，用自己喜欢的符号画出来，可以在小组内小声议一议自己的感受。 2、时间3分钟，学完就坐好。 ; 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”;在十年以后，送我一件很好的礼物！; 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”;插叙：在叙述中心事件的过程中，根据某种需要中断原来的叙述，插入一段和中心事件相关联的情况介绍，当插叙结束后，再继续原来的叙述。这样使得文章内容更加完整、清晰，使文章结构多变，曲折有致。在本文中，插叙起了交代事件起因的作用。;自学探究（二） 用“读—思—画—议”方法自学课文第6、7、8自然段。想一想，此时达格妮的心情又发生了什么变化？; 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。; 现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华﹒格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。; 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊，我爱你！”;生活啊，我爱你！;阅读链接《宋庆龄信守诺言》;作 业 超 市