《“心正笔正”的柳公权》课件(语文S版).pptVIP

语文S版 五年级 语文 上册 第五单元 （第二课时） 韦健珍 唐朝 紧凑 祖宗 秘诀 宫殿 龙袍 罢工 俭朴 富有 贤良 惩罚 钦佩 沉溺 不肖之臣 弦外之音 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世 柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？请从课文中找到一句话来概括。 　　 阅读课文思考：课文讲了关于柳公权的哪两件事？ 1.写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。 2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。 默读3、4自然段，思考： 1）当穆宗问柳公权写字的秘诀时，柳公权是怎么说 的？ 2）“用笔在心，心正则笔正”你是怎么理解的？ 3）柳公权只是在谈书法吗？你明白文中“弦外之音” 的意思了吗？ 4) 为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？ 忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。 带着理解分角色读3-4段穆宗和柳公权的对话(读出柳公权铁骨铮铮，不想当权者奴颜婢膝的语气）。 默读5-8自然段，思考： 1）听了文宗自夸的话，柳公权的表现与在场众人有什么不同？  2）从哪些语句感受到柳公权的“心正笔正”？ 　　 。 。 柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。” 3）为什么说这是一次机智大胆的直言？ 大胆： 别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。 机智：表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。 4）为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？可以看出柳公权是怎样一个人？ 柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指点不足。 5）分角色朗读5-8自然段，再次感受柳公权机智大胆、正直敢言的品格。 　　　　　 　　 　　　　　 　　　　　　　 齐读第9自然段，思考：柳公权流芳于世的仅仅是他的书法吗？你对文中的两种“柳骨”是怎么理解的？ 总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。 柳公权书法欣赏 主要作品 《神策军碑》 《玄秘宝塔》 《金刚经》 拓展交流： 在中国历史上如柳公权这样正直敢于说真话的忠臣，你知道有谁？ 有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说：“总有一天，我要杀死这个乡巴佬！”  长孙皇后很少见太宗发那么大的火，问他说：“不知道陛下想杀哪一个？” 唐太宗说：“还不是那个魏征！他总是当着大家的面侮辱我，叫我实在忍受不了！”长孙皇后听了，一声不吭，回到自己的内室，换了一套朝见的礼服，向太宗下拜。 唐太宗惊奇地问道：“你这是干什么？” 长孙皇后说：“我听说英明的天子才有正直的大臣，现在魏征这样正直，正说明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝贺呢！” 这一番话就像一盆清凉的水，把太宗满腔怒火浇熄了。  公元643年，直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以看到国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对不对。魏征一死，我就少了一面好镜子了。”  以铜为镜可正衣冠， 以史为镜可知兴亡， 以人为镜可明得失。 ——唐太宗 六、作业 1、有感情地朗读课文。 2、采集好词好句。 3、收集我国杰出书法家资料，并赏析名家书法作品。 再 见