《春》主题阅读教学课件-ppt.pptVIP

主题学习目标 1、积累咏春的古诗词名句。 2、揣摩和品味优美的写景语言，积累精彩语句。 诗中春 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 文中春 朗读朱自清的《春》，思考： 1、文中描绘了有关春天的哪几幅画面？请用简洁的语言分别概括出来。 2、用彩笔画出直接表达作者情感的语句，说说作者在文中表达了怎样的情感？ （不动笔墨不读书，要学会运用圈点、勾画、作批注的读书方法。） 朱自清的《春》处处蕴含着美，甚至是那吹笛子的牧童，抑或是那披着蓑笠的农民，风景无处不在,只要你有一双发现美的眼睛，你就一定不会错过每一处景致。现在让我们走进《春之声》和《春之怀古》，进一步品味春天的美。 要求：1、以小组为单位讨论交流。 2、选择其中的一篇，画出文中描 写春天的精彩语句，并加以揣摩和品味。 最是春光惹人醉，文墨香里不须归 阅读《语文主题学习》丛书第三部： 《三月，绿色的信笺》 《春天，复活的季节》 《春风》 积累精彩语句，感受大好春光。 * * * 觅得春天文墨中 主题篇目： 《钱塘湖春行》 《春》 《春之声》 《春之怀古》 《三月，绿色的信笺》 《春天，复活的季节》 《春风》 益民中学：杨玲 中华好诗词 主题: 咏春 要求：背诵描写春天的古诗词名句。 钱塘湖春行 1、从诗中找出描写春景的句子，品一品。 2、诗中哪个字体现了诗人对钱塘湖大好春光 的美好情感。 美美地读 细细地品 读 准 字 音 ， 读 清 停 顿 ， 字 正 腔 圆 ， 轻 重 缓 急 ， 抑 扬 顿 挫 ， 感 情 到 位 ！ 要求：从文中找出你认为写得最精彩的语句， 有感情地朗读出来，并品味其中的妙处。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天的新、美、力，语言富有气势，展现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 表述方式：1、抓角度（词语、修辞、手法……） 2、扣内容（描写对象加特征，析关键词，看上下文） 3、析作用（主旨、情感） 内容/特点 作用 角度 美美地读 细细地品 读 准 字 音 ， 读 清 停 顿 ， 字 正 腔 圆 ， 轻 重 缓 急 ， 抑 扬 顿 挫 ， 感 情 到 位 ！ 要求：从文中找出你认为写得最精彩的语句， 有感情地朗读出来，并品味其中的妙处。 * *