吉林省伊通满族自治县第三中学校高中数学必修三：2.1.2-2系统抽样）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * 2.1.2 系统抽样 问题提出 1.简单随机抽样有哪两种常用方法？其操作步骤分别如何？ 第二步，将号签放在一个容器中，并搅拌均匀. 1.抽签法： 第一步，将总体中的所有个体编号，并把号码写在形状、大小相同的号签上. 第三步，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本. 第一步，将总体中的所有个体编号. 第三步，从选定的数开始依次向右（向左、向上、向下）读，将编号范围内的数取出，编号范围外的数去掉，直到取满n个号码为止，就得到一个容量为n的样本. 第二步，在随机数表中任选一个数作为起始数. 2.随机数表法： 知识探究（一）系统抽样的基本思想 思考1：某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么年级每个同学被抽到的概率是多少？ 思考2：你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗？具体如何操作？ 第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体. 第四步，从该号码起，每隔10个号码取一个号码，就得到一个容量为60的样本. （如8，18，28，…，598） 第三步，在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如8号）. 第一步，将这600名学生编号为：1，2，3， …，600. 思考3：上述抽样方法称为系统抽样，一般地，怎样理解系统抽样的含义？ 将总体分成均衡的n个部分，再按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，即得到容量为n的样本. 知识探究（二）：系统抽样的操作步骤 思考4：用系统抽样从总体中抽取样本时，首先要做的工作是什么？ 将总体中的所有个体编号. 思考5：如果用系统抽样从605件产品中抽取60件进行质量检查，由于605件产品不能均衡分成60部分，对此应如何处理？ 先从总体中随机剔除5个个体，再均衡分成60部分. 思考6：用系统抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，要平均分成多少段，每段各有多少个号码？ 思考7：如果N不能被n整除怎么办？ 从总体中随机剔除N除以n的余数个个体后再分段. 思考8：将含有N个个体的总体平均分成n段，每段的号码个数称为分段间隔，那么分段间隔k的值如何确定？ 总体中的个体数N除以样本容量n所得的商. 用简单随机抽样抽取第1段的个体编号.在抽取第1段的号码之前，自定义规则确定以后各段的个体编号，通常是将第1段抽取的号码依次累加间隔k. 思考9：用系统抽样抽取样本时，每段各取一个号码，其中第1段的个体编号怎样抽取？以后各段的个体编号怎样抽取？ 思考10：一般地，用系统抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，其操作步骤如何？ 第四步，按照一定的规则抽取样本. 第一步，将总体的N个个体编号. 第三步，在第1段用简单随机抽样确定起始个体编号l. 第二步，确定分段间隔k，对编号进行分段. * * * * * * * * * * * * * * * * *