全国普通高校2018年招生统考模拟金卷理科综合（五）生物试题（解析版）.doc

全国普通高校2018年招生统考模拟金卷理科综合（五） 生物试题 一、选择题 1. 植物细胞有丝分裂过程中有新细胞壁的形成，下列有关叙述正确的是 A. 新细胞壁的形成发生在有丝分裂后期 B. 新细胞壁的形成主要依靠内质网 C. 此时细胞中核基因不能转录，但能进行翻译 D. 新细胞壁的形成体现了生物膜的功能特性 【答案】C 【解析】新细胞壁的形成发生在有丝分裂末期，A项错误；新细胞壁的形成主要依靠高尔基体，B项错误；有丝分裂末期染色体螺旋化程度较高，DNA难以解旋，核基因不能转录，但已形成的mRNA可继续参与翻译过程，C项正确；高尔基体形成的小泡融合形成新细胞壁，体现了生物膜的流动性，不能体现生物膜的选择透过性，D项错误。 2. “Na+—K+”泵由4个亚基（多肽）组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点，外表面有两个K+结合位点。这一过程利用ATP供能，将Na+从细胞内逆浓度梯度排出，将K+从细胞外逆浓度梯度运人。对此过程的叙述错误的是 A. Na+和K+出人细胞是主动运输的过程 B. 该过程与细胞膜的选择透过性无关 C. 该过程需要的ATP主要来源于葡萄糖的分解 D. 这一过程可能和细胞膜内外电位差的产生有关 【答案】B 3. 我国科学家在国际上首先倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，获得很高的缓解率，为“在不损伤正常细胞的情况下，急性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一全新的理论，提供了成功的范例。根据上述资料，下列叙述错误的是 A. 生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成 B. 急性肿瘤转变成正常细胞的过程中有新基因表达 C. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果 D. 相对于“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用低 【答案】A 【解析】全反式维甲酸可以口服，据此可推知其化学成分不是蛋白质，不会在核糖体上合成，A项错误；肿瘤细胞的分化过程中有新基因表达，B项正确；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，C项正确；化疗会抑制正常细胞的增殖，口服全反式维甲酸的副作用低，D项正确。 4. 对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出20000个噬菌体，下列有关叙述正确的是 A. 全部噬菌体都有标记的32P B. 2个噬菌体含32P C. 全部噬菌体都不含15N D. 2个噬菌体含15N 【答案】B 【解析】子代噬菌体的增殖是以亲代噬菌体的DNA为模板，通过半保留复制，以细菌的脱氧核苷酸为原料，合成子代噬菌体的DNA，以细菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳，因此子代噬菌体中只有2个噬菌体含32P，A项错误，B项正确；全部噬菌体都含15N，C项、。D项错误 【点睛】“二看法”判断子代噬菌体标记情况 5. 在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将材料浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配制成的不同浓度的A溶液中（实验组）。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，以下有关实验的叙述，正确的是 A. 本实验应选用胚芽鞘尖端，因为该处细胞分裂旺盛 B. 本实验应设6组，其中用蒸馏水组作为对照组 C. 振荡培养液的目的是增加溶液的溶氧量以满足细胞呼吸需要 D. 若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应舍去 【答案】C 【解析】验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响，实验的自变量应是生长素类似物的不同浓度，胚芽鞘尖端可以产生生长素，影响自变量的控制，A项错误；对照组应用含糖但不含生长素类似物的磷酸盐缓冲液，B项错误；振荡培养液可以增加溶液的溶氧量，以满足细胞有氧呼吸需要，C项正确；若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应记录，D项错误。 6. 下列关于种群和群落的叙述，错误的是 A. —片草地上的所有麻雀是一个麻雀种群 B. 可以用标志重捕法调查农田小仓鼠的种群密度 C. 演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D. 湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 【答案】C 学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网... 二、非选择题 7. 某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定C02的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题： 组别 温度（℃） 光照强度： 普通阳光（%） 开始时的CO2浓度（%） 12小时后的 CO2浓度（%） 1 25 0 0.35 0.368 2 25 10 0.35 0.342