4.1课后练习题.docxVIP

4.1《物质跨膜运输的实例》练习题基础巩固1．盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率较低，原因是(　　)A．土壤溶液pH太小 B．土壤中缺少氮肥C．土壤溶液浓度过高 D．土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度答案：C2．食醋中的醋酸分子是活细胞不选择吸收的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的大分子物质。用食醋和蔗糖可以将新鲜的蒜头腌制成糖醋蒜，其原因是(　　)A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里B．醋酸和蔗糖均能被吸附在活细胞的表面C．腌制时间长，两种物质缓慢地进入细胞内部D．醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性答案：D3.向猪膀胱注入一半30%的蔗糖溶液，扎紧入口，然后浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，在坐标图像中，能正确表示测定结果的是(　　)答案：B4．下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是(　　)A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减答案：D5．下列哪种条件会发生渗透现象(　　)A．把活的去皮马铃薯放在清水中 B．把煮熟的马铃薯放在清水中 C．把活的去皮马铃薯放在密封的、只有空气的容器中D．把放在50%的蔗糖溶液中且已发生质壁分离的马铃薯放在清水中答案：A7．请根据下述条件设计一实验，鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液，写出实验步骤并分析结果。一瓶浓度为10%的蔗糖溶液、一瓶浓度为30%的蔗糖溶液、250mL烧杯1个、半透膜制成的透析袋1个、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个。(1)实验步骤：____________________________(2)结果分析：____________________________答案：(1)实验步骤：①将一瓶中的溶液倒入烧杯中；②将另一瓶中的溶液装满透析袋，刻度玻璃管插入袋内溶液中，用线将袋口和玻璃管扎紧；③将插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的烧杯中，垂直固定于支架上，记录玻璃管液面刻度；④一段时间后，观察玻璃管液面刻度，确定液面是升还是降。(2)结果分析：如液面升高，则透析袋中的溶液是30%的蔗糖溶液，烧杯中的为10%的蔗糖溶液；反之，可推测透析袋中是10%的蔗糖溶液，烧杯中为30%的蔗糖溶液。能力拓展1．在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是(　　)A．人的口腔上皮细胞 B．蛙的红细胞C．皮肤的角质层细胞 D．洋葱的表皮细胞答案：D2.将人体血液置于质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现血细胞呈现(　　)A．质壁分离B．正常状态C．细胞膜破裂 D．细胞皱缩答案：D3．1877年，德国的植物生理学家费弗尔(Pfeffer)利用如下图所示仪器，发现在其他条件不变的情况下，溶液的渗透吸水能力与溶液浓度有关系，即(　　)A．成正比B．成反比C．低浓度时成正比，高浓度时成反比D．高浓度时成正比，低浓度时成反比答案：A4．根毛区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞的细胞液浓度是(　　)A．逐层降低 B．逐层升高 C．不变 D．取决于土壤溶液浓度答案：B5．用洋葱磷片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是(　　)A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能答案：B6．将新鲜萝卜切成酒杯形，放在一个烧杯中，如下图所示。萝卜的内外有两种液体，只知道其中一种是清水，另一种是30%的蔗糖溶液，开始时，两个液面是平的，过了一段时间后，液面出现了如图所示的结果。(1)液体A是______________，液体B是______。(2)图甲中的C处细胞正在________水分，此时，它的细胞液浓度应该________A液的浓度。(3)图乙中的C处细胞正在________水分，此时，它的细胞液浓度应该________B液的浓度。(4)请绘出此时图乙中D处细胞的光学显微结构图形。答案：(1)30%的蔗糖溶液　清水 (2)失水　低于　(3)吸水　高于(4)