5.1.3图像的类型与格式教案.doc

课题名称 图像的类型与格式 一、教材内容分析 本节内容选自高中《信息技术基础》（必修）第五章第三小节《图像的类型与格式》，在对图像的采集与加工讲解之前，首先就要使学生了解图像的类型以及各种对应的格式，因此，将图片的类型与格式作为重点。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能 了解图像的类型与格式 过程和方法 通过绘制不同颜色文件，并以不同格式保存，使学生能够更好的了解图像的格式。 情感与态度 培养学生对图像认识的基本理念。 三、学习者特征分析 图像对于大多人来说都比较熟悉，但很少能更深层次的理解图像的表现意义及表现特点，学生对于常见的图像类型与格式只有初识。 四、教学重难点 重点：了解图像的类型与格式 难点：掌握常见的图形格式 五、教学策略选择与设计 先利用图像组成的故事引入，然后让学生根据导学案进行自主学习，然后让学生进行展示，老师只是起引导作用。 六、教学环境及资源应用 制作本节课的课件，准备好本节课要用的导学案。 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 展示徐冰的《地书》节选内容，让学生观看，并让学生讲述这个故事，同时思考图像的特点是什么？[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K]