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2013硕士研究生考研英语讲义第一章?考研英语写作解析1.1??考研英语大纲对写作部分的界定《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语考生）》在考试说明里对写作部分考查的内容有如下界定：1）考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等；2）同时还应能写一般描述性、叙述性和说明性或议论性的文章。1.2??考研英语大纲对写作部分的要求?????考生在进行短文写作时，应做到如下几点：1）做到语法、拼写、标点正确、用词恰当；2）遵循文章的特定文体形式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用⊙语域。（语域指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。）1.3??考研英语写作部分的试卷构成考研写作由A、B两节组成，考察考生的书面表达能力。总分30分。????A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上做答。总分10分。????B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计在内）。提示信息的形式由主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。1.4??写作部分的地位和重要性写作部分在英语（一）中占总分的30%，在英语（二）中占总分的25%，是决定考研成败的关键要素之一，从某种意义上说，写作部分和阅读部分对考生能否顺利通过该项考试起着同等重要的作用，因此考生要重视写作部分的复习。?1.5??写作部分的具体评分依据（一）评分原则和方法1．虽然A、B两节的考查要点有所不同（如下文所述），但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。□?A节应用文的评分重点在于?①?信息点的覆盖?②?内容的组织③?语言的准确性④?格式和语域的恰当（对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。）□?B节作文的评分重点在于?①?内容的完整性②?文章的组织连贯性③?语法结构和词汇的多样性④?语言的准确性2．评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1—3分的调节分。3．A节作文的字数要求是100个词左右。B节作文的字数要求是160—200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。4．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。?（二）一般评分标准?（只介绍前三档评分指标和细则）①?第五档：A节9-10分；B节?17-20分要求：很好地完成了试题规定的任务；对目标读者完全产生了预期的效果。评判指标：?⑴?包含所有内容要点；⑵?使用丰富的语法结构和词汇；⑶?语言自然流畅，语法错误极少；⑷?有效采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰；⑸?格式与语域恰当贴切。?②?第四档：A节7-8分；B节?13-16分要求：较好地完成了试题规定的任务；对目标读者产生了预期的效果。评判指标：?⑴?包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点；⑵?使用较丰富的语法结构和词汇；⑶?语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；⑷?采用了适当的衔接手段，层次清晰，组织较严密；⑸?格式与语域较恰当。③?第三档：A节5-6分；B节?9-12分要求：基本完成了试题规定的任务；对目标读者基本产生了预期的效果。评判指标：?⑴?虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；⑵?应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；⑶?有一些语法和词汇错误，但不影响理解；；⑷?采用了简单的衔接手段，内容较连贯，层次较清晰；⑸?格式与语域较基本合理。?④?第二档??略?⑤?第一档：略1.6??考研英语写作的高分标准1）内容切题。审题准、不跑题。2)?表达清楚。语言要简洁、准确、条理清晰，主题明确。3)?语言规范。符合英语的表达习惯，语法错误少，写出的英语不是中式英语。4)?用词变化。避免重复使用一词汇，可适当使用代词、同义词、近义词、关联词使表达富有变化。5)?句式变化。整篇文章涵盖多种句式结构，如简单句、并列句、复合句、主被动句、长句、短句、疑问句、倒装句、强调句、插入语。（3）英文书信的组成部分规范的英文书信主要由以下六个部分和两个附加部分组成：1．信头（Heading）列出寄信人的地址和写信日期2．信内地址（Inside Address）列出收信人的姓名和地址3．称呼（Salutation）对目标读者对象的称谓4．正文（Body）信函的主体内容5. 结束语 ( Complime